作者：章丽 著
页数：232
出版社：江苏教育出版社
出版日期：2013
ISBN：9787549998999
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内容简介
南京市实验幼儿园创造了以“主题”为基本形式的综合课程模式，本书对“综合课程”的理论与实践，尤其是对2016年以来在国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题研究期间的探索历程进行了全面梳理。作者坚守“完整儿童”理念，亲历了对“完整儿童”的认识提升与培养路径探索的挑战、综合课程观念体系与实践模式的变革，以及对课程班本化的审思与践行，同时，深入开展了对“完整教师”内涵挖掘与专业培养方面的教育管理工作。通过此书，作者将其感悟与经验系统呈现出来，是对“综合课程”研究的阶段性总结，对广大幼儿园进行园本课程建设、实施综合课程等具有极强的借鉴价值。
