作者：马晨曦，王雅欣著
页数：157页
出版社：中国纺织出版社
出版日期：2023
ISBN：9787522909516
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书立足于“立德树人”的根本任务，以问题为导向，阐述高校德育功能论、内容论、方法论、目标论、价值论，以及高校心理健康教育的涵义、功能与价值等理论问题，进一步研究高校心理健康教育与高校德育教育的功能整合问题，以实现高校德育教育和高校心理健康教育的整体功能效益的提高。
作者简介
马晨曦，女，汉族，出生于1990年2月，籍贯山西壶关，硕士研究生学历，毕业于吉林大学马克思主义学院思想政治教育专业。2016年入职长治学院以来，主要专注于马克思主义理论、思想政治教育基础理论、德育原理等方面的教学和研究工作。
王雅欣，女，汉族，出生于1989年10月13日，籍贯山西省长治市，硕士研究生学历，国家二级心理咨询师。2014年就职于长治医学院，从事专职辅导员8年，积累了大量学生工作案例，共发表学术论文1篇，主持省级课题2项。
目录
第一章 高校德育功能论
第一节 高校德育功能概述
第二节 高校德育功能系统结构
第三节 高校德育功能的现状与发展趋势
第二章 高校德育内容论
第一节 高校德育内容概述
第二节 高校德育内容体系确立的依据及原则
第三节 新时期高校德育内容的创新
第三章 高校德育方法论
第一节 高校德育方法概述
第二节 高校德育方法的发展
第三节 高校德育方法的创新
第四章 高校德育目标论
第一节 高校德育目标概述
第二节 高校德育目标确立的依据
第三节 高校德育目标的审思
第五章 高校德育价值论
节 高校德育价值概述
第二节 高校德育价值取向
第三节 高校德育价值创造的现状分析
第四节 高校德育价值的实现路径
第六章 高校德育过程中的自我教育
节 大学生德育过程中自我教育的基本原理
第二节 高校德育过程中自我教育的可行性及现实意义
第三节 高校德育过程中自我教育的实施
第七章 我国高校德育中的心理健康教育研究
节 心理健康教育在高校德育工作中的引入及应用分析
第二节 高校心理健康教育的德育功能
第三节 实现高校心理健康教育功能的对策措施
第八章 高校心理健康教育的功能与价值
节 心理健康教育的价值研究概述
第二节 高校心理健康教育价值的内涵
第三节 心理健康教育对思想政治教育的价值
第九章 高校心理危机干预和应激管理
节 高校心理危机干预和应激管理概述
第二节 高校心理危机干预系统建设
第三节 高校心理危机干预的重点与难点
参考文献
第一节 高校德育功能概述
第二节 高校德育功能系统结构
第三节 高校德育功能的现状与发展趋势
第二章 高校德育内容论
第一节 高校德育内容概述
第二节 高校德育内容体系确立的依据及原则
第三节 新时期高校德育内容的创新
第三章 高校德育方法论
第一节 高校德育方法概述
第二节 高校德育方法的发展
第三节 高校德育方法的创新
第四章 高校德育目标论
第一节 高校德育目标概述
第二节 高校德育目标确立的依据
第三节 高校德育目标的审思
第五章 高校德育价值论
节 高校德育价值概述
第二节 高校德育价值取向
第三节 高校德育价值创造的现状分析
第四节 高校德育价值的实现路径
第六章 高校德育过程中的自我教育
节 大学生德育过程中自我教育的基本原理
第二节 高校德育过程中自我教育的可行性及现实意义
第三节 高校德育过程中自我教育的实施
第七章 我国高校德育中的心理健康教育研究
节 心理健康教育在高校德育工作中的引入及应用分析
第二节 高校心理健康教育的德育功能
第三节 实现高校心理健康教育功能的对策措施
第八章 高校心理健康教育的功能与价值
节 心理健康教育的价值研究概述
第二节 高校心理健康教育价值的内涵
第三节 心理健康教育对思想政治教育的价值
第九章 高校心理危机干预和应激管理
节 高校心理危机干预和应激管理概述
第二节 高校心理危机干预系统建设
第三节 高校心理危机干预的重点与难点
参考文献
