作者：陈芳名师工作室
页数：292
出版社：中国文联出版社
出版日期：2022
ISBN：9787519049140
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书将部编语文新教材1-9年级单元内容按文章体式和单元教学要求等加以整合。1-6年级每册书各选一种文章体式按“写话”“写段”等要求组织编排单元整体教学内容。7-9年级按新闻、传记、说明文、演讲稿、游记、诗歌、议论文、古典小说八种文章体式，分选八个单元的课文进行单元整体教学设计。
作者简介
陈芳名师工作室简介，2020年6月，广东省深圳市南山区荔香学校陈芳名教师工作室挂牌成立。工作室以“读书启智，写作生慧；读写一体，助生成才”为教学理念，以“九年一贯制学校语文读写力提升”为教研主攻方向，依据大纲、教材、荔香学生特点，将“经典文学篇目与读写”“思维与读写”“生活与读写”“生命体与读写”相结合，不断引导学生在阅读中增长知识、丰富视里，在写作中学会思考、创意表达，在读写力的逐级攀升中成长为一个顶天立地的大写的人！
目录
第一篇1-6年级“读写力提升”单元整体教学设计
诗歌单元整体教学设计——以年级(上册)第四单元为例
故事单元整体教学设计——以年级(下册)第三单元为例
寓言故事单元整体教学设计——以二年级(上册)第五单元为例
童话故事单元整体教学设计——以二年级(下册)第七单元为例
写日记单元整体教学设计一一以三年级(上册)单元为例
学做记录卡单元整体教学设计一一以三年级(下册)单元为例
连续观察单元整体教学设计一一以四年级(上册)第三单元为例
写景单元整体教学设计一一以四年级(下册)第五单元写景单元为例……91说明文单元整体教学设计一一以五年级(上册)第五单元为例
人物描写记叙文单元整体教学设计一一以五年级(下册)第五单元为例111点面结合记叙文单元整体教学设计一一以六年级(上册)单元为例123记叙文单元整体教学设计一一以六年级(下册)第三单元为例
第二篇7-9年级“读写力提升”单元整体教学设计
新闻写作单元整体教学设计一一以八年级(上册)单元为例
传记单元整体教学设计一一以八年级(上册)第四单元为例
说明文单元整体教学设计——以八年级(下册)单元为例
演讲单元整体教学设计——以八年级(下册)第四单元为例
游记单元整体教学设计——以八年级(下册)第五单元为例
诗歌单元整体教学设计——以九年级(上册)单元为例
议论文单元整体教学设计——以九年级(上册)单元为例
古典小说单元整体教学设计——以九年级(上册)第六单元为例
附录:《巧作笔记勤读书》微课教程
后记
诗歌单元整体教学设计——以年级(上册)第四单元为例
故事单元整体教学设计——以年级(下册)第三单元为例
寓言故事单元整体教学设计——以二年级(上册)第五单元为例
童话故事单元整体教学设计——以二年级(下册)第七单元为例
写日记单元整体教学设计一一以三年级(上册)单元为例
学做记录卡单元整体教学设计一一以三年级(下册)单元为例
连续观察单元整体教学设计一一以四年级(上册)第三单元为例
写景单元整体教学设计一一以四年级(下册)第五单元写景单元为例……91说明文单元整体教学设计一一以五年级(上册)第五单元为例
人物描写记叙文单元整体教学设计一一以五年级(下册)第五单元为例111点面结合记叙文单元整体教学设计一一以六年级(上册)单元为例123记叙文单元整体教学设计一一以六年级(下册)第三单元为例
第二篇7-9年级“读写力提升”单元整体教学设计
新闻写作单元整体教学设计一一以八年级(上册)单元为例
传记单元整体教学设计一一以八年级(上册)第四单元为例
说明文单元整体教学设计——以八年级(下册)单元为例
演讲单元整体教学设计——以八年级(下册)第四单元为例
游记单元整体教学设计——以八年级(下册)第五单元为例
诗歌单元整体教学设计——以九年级(上册)单元为例
议论文单元整体教学设计——以九年级(上册)单元为例
古典小说单元整体教学设计——以九年级(上册)第六单元为例
附录:《巧作笔记勤读书》微课教程
后记
