作者：张正华
页数：243
出版社：辽宁师范大学出版社
ISBN：9787569810103
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
“笃学示范、守正兴华”较好地体现了作者谦虚好学、引领示范的劳模精神，通过他兢兢业业为国育才的拳拳之心，不断引领下的教师高水平地成长。提出引进该研究成果应用于他的劳模工作室去引领团队教师成长，在实现“中国教育梦”的愿景指引下，张正华劳模工作室已建立了以市、区、校 “三位一体”的团队教科研组织形式，定期开展数学学科互动交流活动，将数学劳模工作室的教研活动落实到基层，以提升团队青年教师的业务素质，不仅要在“点上出精品，还要在线上有亮点，更要在面上大丰收”，这样才能有效地发挥点、线、面“三位一体”的教研特色，尽可能地展示该教科研方法和策略的优越和高效。
作者利用劳模工作室的平台，率领团队成员不断深入教研，促进成员之间成果的传播、整合与提升，传递了谦虚好学、引领示范的劳模精神。
作者简介
张正华，男，1965年12月出生，广东省深圳市翠园中学东晓校区数学教师，深圳市示范劳模创新工作室主持人，罗湖区学科名师。曾获全国 教师、省部级劳动模范、广东省特级教师、大国良师突出贡献奖、全国华杯赛 教练员、中国数学奥林匹克一级教练员、中小学骨 跨世纪园丁工程 培训学员、深圳市继续教育特聘专家。辅导学生30多人次参加全国、省、市数学竞赛获一、二等奖，曾获全国奥林匹克数学总决赛团体总分第六名。先后出版专著1部，参与编写论著5部；公开发表 论文2篇，省级论文6篇， 论文二等奖1次，三等奖2次，省级一等奖1次；主持区重点课题3项，市级课题4项，主持省级2018规划课题1项，省级1项课题特等奖。示范劳模创新工作室创课题经费24万元，带动年轻教师做课题研究。培养多名成员为全国省市 骨干。成员们获得 、省、市级成果奖10项。《南方都市报》光明网、《教育家》杂志等各大媒体争相报道其团队及个人的 事迹。
目录
节 工作室的申报
第二节 工作室的定位
第三节 工作室的管理制度
第二章 工作室与“研修教师”
节 “研修教师”的由来
第二节 “研修教师”的特点
第三节 “研修教师”的发展目标
第四节 “研修教师”的成果展示
第三章 工作室与“教学实践”
节 理念先行，加强学习
第二节 把握方向，课题
第三节 以生为本，课堂革命
第四节 师生互动，有效课堂
第四章 工作室与“学生成长”
节 我们的学生观
第二节 我们的培养观
第三节 我们的评价观
