作者：浙江省高校心理咨询工作联盟编
页数：172页
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787308240024
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书汇集的16个学生心理助人个别工作案例主题涵盖了学业困难、家庭困扰、导学关系、抑郁障碍、自杀危机干预等多个高校常见学生心理困扰主题。此外本书还收录了5例团体心理辅导助人工作案例，涵盖了线上团辅、沙盘游戏、班级团辅和家长团辅等多种形式和主题，对辅导员的心理助人工作实践具有相当典型且多元的参考价值。
目录
导论
一、高校心理育人工作视域下的辅导员心理助人工作
(一)三全育人背景下高校心理育人工作的基本原则与要求
(二)社会变迁背景下辅导员心理助人工作面临的新形势
(三)辅导员在高校心理助人工作中的角色定位与优势
二、辅导员的学生心理健康管理工作
(一)辅导员在学生心理健康管理工作中的重要性
(二)辅导员的学生心理健康管理工作框架与流程
(三)辅导员在学生心理健康管理工作中的基本技能
三、高校辅导员心理助人工作实践经验的特殊价值
(一)当前高校心理助人工作探索研究现状与局限
(二)高校工作场域心理助人实践的特殊性
(三)辅导员角色维度的心理助人实践经验价值
个体案例篇
案例1 大学生创伤后应激障碍的成功处置
案例2 冬夜东湖寻人记
案例3 一名精神障碍留学生的强制性治疗
案例4 不讳疾忌医，要合力育人
案例5 对女生产生恐惧的男生
案例6 毕业迷途中的抑郁少女
案例7 不放弃，就有希望
案例8 隐藏在失窃背后的强迫症
案例9 承生命之重，做好爱的补位者
案例10 失去父爱迷失自我
案例11 陪你去乌云之上
案例12 是谁偷走了我的爱情
案例13 拨开层层迷雾，化解步步难处
案例14 大学生“套路贷”危机事件引发的 危机化解
案例15 心理特殊学生的学业困难问题处理
案例16 导学合作对话，化误解为和谐
团队案例篇
案例17 让家长成为学生成长的助力
案例18 抗疫 焦虑情绪管理团体
案例19 “我和我们的故事”班级团体沙盘游戏活动
案例20 新生破冰类一次性团体心理辅导
案例21 疫情防控期间大学生人际关系成长团体辅导
致谢
一、高校心理育人工作视域下的辅导员心理助人工作
(一)三全育人背景下高校心理育人工作的基本原则与要求
(二)社会变迁背景下辅导员心理助人工作面临的新形势
(三)辅导员在高校心理助人工作中的角色定位与优势
二、辅导员的学生心理健康管理工作
(一)辅导员在学生心理健康管理工作中的重要性
(二)辅导员的学生心理健康管理工作框架与流程
(三)辅导员在学生心理健康管理工作中的基本技能
三、高校辅导员心理助人工作实践经验的特殊价值
(一)当前高校心理助人工作探索研究现状与局限
(二)高校工作场域心理助人实践的特殊性
(三)辅导员角色维度的心理助人实践经验价值
个体案例篇
案例1 大学生创伤后应激障碍的成功处置
案例2 冬夜东湖寻人记
案例3 一名精神障碍留学生的强制性治疗
案例4 不讳疾忌医，要合力育人
案例5 对女生产生恐惧的男生
案例6 毕业迷途中的抑郁少女
案例7 不放弃，就有希望
案例8 隐藏在失窃背后的强迫症
案例9 承生命之重，做好爱的补位者
案例10 失去父爱迷失自我
案例11 陪你去乌云之上
案例12 是谁偷走了我的爱情
案例13 拨开层层迷雾，化解步步难处
案例14 大学生“套路贷”危机事件引发的 危机化解
案例15 心理特殊学生的学业困难问题处理
案例16 导学合作对话，化误解为和谐
团队案例篇
案例17 让家长成为学生成长的助力
案例18 抗疫 焦虑情绪管理团体
案例19 “我和我们的故事”班级团体沙盘游戏活动
案例20 新生破冰类一次性团体心理辅导
案例21 疫情防控期间大学生人际关系成长团体辅导
致谢
