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高校辅导员学

封面

作者:孟东方

页数:416页

出版社:人民出版社

出版日期:2019

ISBN:9787010210117

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书主要内容包括: 构建高校辅导员学的基础与依据 ; 构建高校辅导员学基本框架 ; 高校辅导员价值论 ; 高校辅导员工作对象论 ; 高校辅导员工作内容论等。

作者简介

孟东方,男,经济学博士。重庆市首批二级教授、博士生导师,现任重庆工商大学党委副书记。 享受国务院特殊津贴专家、重庆市哲学社会科学领军人才、重庆市学术技术带头人、重庆市委直接联系高级专家;首批重庆市“322人才工程”第一、二层次人选,首届重庆市“五个一批”市级人才,重庆市首批社会科学学术委员等。评为全国首届普通高校思想品德课优秀教师、首届重庆青年五四奖章、重庆市第二届十大杰出青年、中国第二届青少年教育银杏奖、中国青少年研究突出贡献奖等。 独著和第一作者的专著15部,主编、副主编论著、教材50多本,论文200多篇(核心100多篇);代表专著有:《高等学校共青团工作概览表》、《大学生工作学探索》、《邓小平理论研究》、《人生科学概论》、《新世纪大学生学会论》、《高校德育新论》、《科学发展系统工程研究》、《保持党的先进性长效机制》、《社会管理创新研究》、《重庆文化发展理论与实践研究》;代表论文有:《论邓小平理论的科学特征》、《论马 克思主义理论对高校德育工作的指导作用》、《科学发展指数评估体系的构建及其现实应用》、《构建社会主义和谐社会指标体系研究论纲》、《我国文化竞争指数的理论框架与现实应用》、《创建大学工作学,开拓高等教育研究新领域》等。主持国家社科项目2项、主研4项,主持省部级20多项、主研10项。科研和教学成果获重庆市政府一等奖7项、二等奖6项、三等奖8项。

本书特色

作为高校教师队伍中的重要组成部分和高校思想政治工作队伍的中坚力量,高校辅导员承担着对大学生进行思想政治教育和日常事务管理、组织工作的重要职责。据教育部统计,全国高校专职辅导员人数已经超过13万。同时,随着高校辅导员队伍日渐壮大,相关理论研究也如雨后春笋般层出不穷,特别是围绕高校辅导员队伍建设的理论与方法,正逐步形成普遍的共识并不断发展完善。为深入贯彻落实习近平总书记在哲学社会科学座谈会上的讲话精神,切实围绕“中国特色的学科体系”任务,积极构建“高校辅导员学” 对其从学理层面进行研究和探析,成为学科建设的必然。因此,时代性、规律性和科学性是本选题的重要特色。

目录

绪论
第一章 构建高校辅导员学的基础与依据
第一节 构建高校辅导员学的基础
一、构建高校辅导员学的缘由
二、高校辅导员学相关研究的现状
三、构建高校辅导员学的重要性、必要性和可行性
第二节 构建高校辅导员学的理论依据
一、马克思主义理论
二、中国特色的教育理论
三、系统科学的理论
第三节 构建高校辅导员学的历史依据
一、高校辅导员工作的产生为高校辅导员学形成提供了可能
二、高校辅导员工作的发展为高校辅导员学形成提供了基础
三、高校辅导员工作的繁荣为高校辅导员学形成提供了必然
第四节 构建高校辅导员学的现实依据
一、高校辅导员学的形成承载了党和第一对大学生思想政治教育工作的殷切期望
二、高校辅导员学的形成得益于高校辅导员制度的发展完善
三、高校辅导员学的形成有赖于思想政治教育学科建设和拓展
第二章 构建高校辅导员学基本框架
第一节 高校辅导员学的理论、标志和思路
一、构建学科的基本理论
二、衡量构建一门学科的标志
三、高校辅导员学的构建思路
第二节 构建高校辅导员学的学科支撑
一、高校辅导员学的学科定义
二、高校辅导员学的学科要素
三、高校辅导员学的学科本质
第三节 构建高校辅导员学的结构
一、高校辅导员的价值论
二、高校辅导员工作的对象论
三、高校辅导员工作的内容论
四、高校辅导员工作的过程论
五、高校辅导员的素质论
六、高校辅导员工作的成效论
第四节 高校辅导员学的科学性
一、构建高校辅导员学思路的科学性
二、构建高校辅导员学体系的科学性
三、高校辅导员学实践应用的科学性
第三章 高校辅导员价值论
第一节 高校辅导员价值内涵
一、高校辅导员价值涵义
二、高校辅导员价值的本质
三、高校辅导员价值的特征
第二节 高校辅导员的价值形态
一、高校辅导员的价值形态逻辑
二、高校辅导员的自我价值
三、高校辅导员的社会价值
第三节 高校辅导员的价值实现
一、高校辅导员价值实现的基本前提
二、高校辅导员自我价值的实现途径

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