中小学语文课教学研究:做一个“三栖”教师

作者：苏祖祥

页数：212

出版社：江苏科学技术出版社

出版日期：2023

ISBN：9787571337148

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

何为“三栖”教师？除了教书，教师还有哪些教育行走的方式？教师如何通过跨界阅读、写作，拓宽知识边界，积累生命能量？《做一个“三栖”教师》是苏祖祥交出的个人答卷。书中既有他对“真、善、美”的教育终极理想的不懈追求，也有他对不同场域的教育实践的深入探讨，包括家庭教育、 学校教育、社会教育和自我教育等，还有其对教育、文学、历史、美学、哲学等学科的跨界思考。本书亮点有二：一是跨界思考，兼具思辨性与现实性，适合广大教育工作者阅读、思考；二是教育随笔，从教书、读书和写文等方面，展现作者独特的言说方式和生命能量！

作者简介

苏祖祥，湖北省仙桃中学高级教师，仙桃市高中语文学科带头人，北京市公众教育科学研究院特约研究员，湖北阳光教育研究院研究员，《教师博览》签约作者。所写若干文章，内容涉及教育教学、思想艺术、历史人文、时政评述等诸多方面；在《中国教育报》《中国青年报》《中国教师报》《新京报》《今晚报》《书屋》《师道》《人民教育》《教师博览》《名作欣赏》《中华家教》《新课程评论》《当代教育家》《高中语文教与学》等报刊发表若干文章，并被人民网、新华网、凤凰网、新浪网、搜狐网等网站转载；其中49篇论文被中国知网收录。著有语文教育专著《语文不是语文书》，该书被《中国教育报》评为“2017年教师喜爱的100本书”之一。

本书特色

教书、读书、写文，这是教师的本分。从这个意义上说，苏祖祥是一个本分的语文教师。但苏祖祥又有不“本分”的地方，他喜欢跨界阅读、跨界写作：从语文的角度去思考体育、音乐、美术，从数学、物理、哲学的角度去思考时间和空间。这种跨界思考，正是新高考融通文理、打破艺术与科学界限的着力点。数学、物理、化学、生物考文言文，语文考法律、伦理及体音美，英语、政治、地理考古典文化——新情境下的跨界趋势，召唤所有教师做“三栖”教师。
——李镇西
苏祖祥先生是一个博学多识、勤于动笔，又坚持独立思考的人。他用理性思辨的文字创造了自己的一方世界：教育与文学、历史、美学、哲学并存，可谓“五育融合”。做他的学生是幸运的，做他的朋友是快乐的，做他的读者是有福的。
——方心田

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