中学教育基础

绪论教育学及其价值
一、为什么要学习教育学？
二、教育学要学什么内容？
三、怎么学好教育学?
章教育概述
节 教育的含义和本质属节教育的基本要素第三节 教育的基本形态
一、正规教育和非正规教育二、实体教育和虚拟教育
三、社会教育、家庭教育和学校教育第四节教育的起源与历史发展
一、教育起源理论
二、教育的历史发展
练习与思考
章教育学及其发展历程节教育学的研究对象节教育学理论的发展
一、教育学理论的萌芽时期二、教育学理论的独立时期三、教育学理论的发展时期四、教育学理论的深化时期
五、马克思主义教育学的产生及中国的教育思想演进
六、我国当代代表教育思想选介
练习与思考
第三章教育与人的发展
节教育在人发展中的作用分析
一、生物因素为人的发展提供了物质基础和可能
二、环境对人的发展起重要作用
三、教育在人的发展中起作用
节人的发展规律对教育的制约作用
一、教育要适应个体身心发展的顺序和阶段的规律……65二、教育要适应个体身心发展的不均衡和差异的规律……66三、教育要适应个体身心发展的稳定和可变的规律…
四、教育要适应个体身心发展的互补规律
第三节现代教育的学生观与人际关系
一、正确的学生观是实施教育工作的基础
二、良好的师生关系是教育得以顺利实施的关键
三、良好的生生关系是实现教育目标的重要保证
练习与思考
第四章教育与社会的发展
节教育与经济
一、经济发展对教育的制约作用
二、教育对经济发展的促进作用
三、教育优先发展战略
节 教育与政治
一、政治对教育的制约作用
二、教育对政治的促进作用第三节 教育与文化
一、文化对教育的影响。二、教育对文化发展的作用
三、学校文化.
……
六、学生及其监护人的法律责任认定
七、学生伤害事故的免责条件
八、学生伤害事故的责任形式和制裁方式
练习与思考·
第十二章教师及其专业发展
节教师职业概述
一、教师职业的质
二、教师劳动的特点
三、教师职业角色
四、教师职业的社会地位节 教师的专业素养
一、先进科学的专业理念二、高尚的职业道德三、广博扎实的专业知识四、灵活高超的专业能力
第三节 教师专业发展
一、教师专业发展的含义二、教师专业成长
三、教师专业发展的策略第四节 教师的权利和义务
一、《中华人民共和国教师法》规定的教师权利二、《中华人民共和国教师法》规定的教师义务
练习与思考
主要参考书目