立育人之德　树有德之人

序
立育人之德树有德之人
——21首届名校校长论坛主题概述
一、以知促行以行促知
勤毅朴诚以文化人
——江苏无锡市东林小学品行养成实践
家校润泽社会共育
——安徽合肥市六安路小学融合育人
“两项实验”提升德能
—四川省教育科学研究院附属实验小学兴趣爱好与品质养成的探索
以知促行 以行促知
——浙江省杭州市崇文学校德能培养实践
二、德化于心责践于行
敦本笃实知行合一
——山东师范大学附属中学德育创新探索
德化于心责践于行
——哈尔滨市第十七中学优化管理模式立德树人
居敬持志成已成物
——安徽池州中学育人育德育未来体悟
人生大课 协同育人
——北京市海淀区中关村第三小学将关键事件转化学生德育“成长课”探索
三、培根铸魂启智润心
创新方式拓宽渠道
——天津市十一中学立德树人之探索
培根铸魂启智润心
——河北保定师范附属学校思政教育实践
三大体系融合育人
——山东二七一教育集团课程、课堂、管理体系育人实践
凝聚共识奠基未来
——重庆谢家湾小学“六年影响一生”探索及思考
四、适时而变适而行
三三融合走脑入心
——湖北省英山县南河镇中心学校发挥“红色教育”作用
入门即学出校则行
——浙江师范大学附属中学“美好教育”体悟
适时而变适而行
——深圳市龙华区龙华第三小学“适宜教育”实践
自由发展舒展生长
——江苏南京一中“舒展教育”探索
五、铸魂培基扬长育心
铸魂培基扬长育心
——成都七中高品质学科及德育活动体系的探索与思考
五大变革内涵发展
——四川宜宾凉水井中学创新教育改革思考
六、因事而化 因德而华
因时 因形而活
——提高中小学德育工作的针对与实效
因德而立因势而新
——将立德树人根本任务转化为真实丰富生动的实践
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