作者：吴静
页数：162
出版社：吉林出版集团股份有限公司
出版日期：2022
ISBN：9787573124753
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
教育心理学是心理学的重要分支，主要研究教育和教学过程中教育者和受教育者的心理活动现象，以及心理活动的产生和变化，揭示教育教学活动中受教者接受知识和技能的特点和发展规律。教育心理学是介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，教育心理学主要研究在教育情境下，人类的学习、教学心理、教育干预的效果和学校组织等，其重点是把心理学的有关理论应用于教育教学中，实现教育质量的提高，促进学生的身心发展。本书就教育心理学理论在高等职业教育工作中的应用意义和策略展开研究，并提出了一些具体可操作的策略，以供广大高等职业教育者参考。
目录
第一章 教育心理学概述
第一节 教育心理学的研究对象与学科性质
第二节 教育心理学的发展历史
第三节 教育心理学的研究方法
第二章 现代心理学的教育观
第一节 对学校教育现象的心理学认识
第二节 学生和教师
第三章 高职大学生心理危机
第一节 大学生心理危机研判
第二节 大学生心理危机的识别
第三节 大学生心理危机干预
第四节 大学生心理危机干预体系
第五节 价值观与大学生心理危机
第四章 高职大学生的心理发展
第一节 心理发展概述
第二节 人类心理与行为的基本内容及特征
第三节 学生身心发展的基本特点与教育
第四节 大学生的认知发展与教育
第五节 大学生的人格与社会性发展
第五章 高职大学生的学习动机及其激发
第一节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 大学生学习动机的激发
第六章 高职大学生心理健康教育的改善策略与方法
第一节 构建和谐文明的校园环境
第二节 调整心理健康教学策略
第三节 重视思想教育工作
第四节 提高心理咨询服务质量
第五节 建立健全学生心理健康档案
第七章 高职大学生的人际交往及其调适
第一节 人际交往概述
第二节 学校人际关系概述
第三节 大学生人际交往的调适
参考文献
第一节 教育心理学的研究对象与学科性质
第二节 教育心理学的发展历史
第三节 教育心理学的研究方法
第二章 现代心理学的教育观
第一节 对学校教育现象的心理学认识
第二节 学生和教师
第三章 高职大学生心理危机
第一节 大学生心理危机研判
第二节 大学生心理危机的识别
第三节 大学生心理危机干预
第四节 大学生心理危机干预体系
第五节 价值观与大学生心理危机
第四章 高职大学生的心理发展
第一节 心理发展概述
第二节 人类心理与行为的基本内容及特征
第三节 学生身心发展的基本特点与教育
第四节 大学生的认知发展与教育
第五节 大学生的人格与社会性发展
第五章 高职大学生的学习动机及其激发
第一节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 大学生学习动机的激发
第六章 高职大学生心理健康教育的改善策略与方法
第一节 构建和谐文明的校园环境
第二节 调整心理健康教学策略
第三节 重视思想教育工作
第四节 提高心理咨询服务质量
第五节 建立健全学生心理健康档案
第七章 高职大学生的人际交往及其调适
第一节 人际交往概述
第二节 学校人际关系概述
第三节 大学生人际交往的调适
参考文献
