高瞻课程的理论与实践:高瞻学步儿课程起步——30天课程计划

作者：克里斯汀·M.施耐德（Christine

页数：340

出版社：教育科学出版社

出版日期：2023

ISBN：9787519134754

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

婴幼儿教育是我国社会的一个热点问题，很多省市在婴幼儿托育服务上都进行了大量的探索和尝试。但是，这种探索还需要更深层次的支持，比如课程的支持。本书为教师提供了启动学步儿课程的前30天课程计划，教师可以通过使用本书来学会组织针对学步儿的课程。书中的内容主要包括三大部分：第一部分概述了与学步儿教育相关的课程基本理念、原则、一日常规等。第二部分详述了在孩子被送入保育机构前，机构和家庭分别需要进行的准备工作。第三部分为全书的核心内容，按日详细介绍了每一天活动的内容、组织以及注意事项等。图书内容非常具体，操作性非常强，是一本详细、全面且系统体现高瞻精神的课程手册。

本书特色

★ 倡导主动学习，让学步儿在与照护者、材料、环境的互动中获得主动的发展。
★ 重视一日常规，涵盖了选择时间、身体护理时间、午餐时间、大组活动时间、律动和音乐时间、户外活动时间等主要常规活动。
★ 保育与教育兼顾，将教育性荣誉一日生活中。
★ 活动设计基于2—3岁学步儿的身心发展水平和需求，操作性和指导性强。
★ 重视对教师的鹰架支持，促进教师的专业发展。
★ 重视与家长的沟通，强调家园之间的配合。

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