作者：曾玉萍
页数：109
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576816358
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书属于英语语用能力方面的著作。由认知语言学、神经语言学和动态识解理论、语法词汇理论及模式理论、语言学习理论及策略、语言意义、语言知识和语言能力及英语学习者的语用能力提升等部分组成。全书通过分析英语名词、动词及介词在学生作文中的运用，分别从名词化、形容词+名词用法、动词化、“使役”动词、及物动词及动词的隐转喻、介词等方面，研究英语学习中的词汇语法不可分及学习者英语语用能力的提升，对从事英语教育的教师及英语学习者有学习和参考价值。
作者简介
曾玉萍，女，汉族，四川省金堂县人，中□□员，肇庆学院外国语学院副教授，研究方向为英语教学和语用学。1992年7月毕业于新疆师范大学英语系，获得学士学位；1999年7月毕业于广西师范大学外语系，获得英语语言文学硕士学位；2015年10月至2016年10月获得国家留学□□委资助去英国中央兰开夏大学进修学习一年。从教以来，在《云南师范大学学报》《教育□□》《继续教育研究》《肇庆学院学报》等刊物上发表专业学术论文20余篇；作为主编出版教材1部；主持完成广东省哲学社会科学规划项目及广东省教育科研规划项目各1项，肇庆教育发展研究院项目1项，肇庆学院校级项目2项，外研社横向项目1项。
目录
Chapter 1 Introduction
1.1 Research Background
1.2 Research Method
1.3 Research Pur□□□es
1.4 Organization of the Book
Chapter 2 Literature Review
2.1 Conceptualization and the Dynamic Construal Approach
2.2 Memory
2.3 Theories and Strategies of Second Language Learning (SLL)
2.4 Integrity of Lexis and Grammar
Chapter 3 SLL with the Integrity of Lexis and Grammar
3.1 Meaning, Knowledge and Pragmatic Competence
3.2 Understanding Nouns
3.3 Understanding Verbs
3.4 Understanding Pre□□□itions
Chapter 4 Conclusion
4.1 Overview
4.2 Implications
4.3 Limitations and Suggestions
Bibliography
1.1 Research Background
1.2 Research Method
1.3 Research Pur□□□es
1.4 Organization of the Book
Chapter 2 Literature Review
2.1 Conceptualization and the Dynamic Construal Approach
2.2 Memory
2.3 Theories and Strategies of Second Language Learning (SLL)
2.4 Integrity of Lexis and Grammar
Chapter 3 SLL with the Integrity of Lexis and Grammar
3.1 Meaning, Knowledge and Pragmatic Competence
3.2 Understanding Nouns
3.3 Understanding Verbs
3.4 Understanding Pre□□□itions
Chapter 4 Conclusion
4.1 Overview
4.2 Implications
4.3 Limitations and Suggestions
Bibliography
