作者：上海市儿童福利院
页数：141
出版社：学林出版社
出版日期：2023
ISBN：9787548619307
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共分为“教学案例集”和“附录 主题设计集”两部分。“教学案例集”集合了18篇以特殊教育为主，从情绪与社会领域、语言与沟通领域、感知与认知领域、健康与运动领域、感受与表现领域五个方向入手撰写的教学案例。案例皆来源于实际工作且具有一定代表性，真实反映教学工作的专业理念、方法与技巧，案例服务内容符合特殊教育方针，对该领域具有积极的示范作用。“主题设计集”从儿童熟悉的职业身份作为切入点，培养儿童对身边事物的观察力和比较能力，提高认知理解和情绪管理能力。
作者简介
上海市儿童福利院作为上海市唯一一家收容和养育弃婴、弃儿的儿童福利机构，以先进的理念、精细的服务，在儿童生活照护、医疗救治、康复教育、社工介入、分类安置等方面走在全国前列，为国内同行提供了宝贵的上海经验。上海市儿童福利院以“全纳教育”理念为指引，以康教融合为特色，为院内儿童提供涵盖从学前教育至整个义务教育阶段的全学段特教课程。设立脑瘫儿童班、唐氏宝宝班，对重残儿童开展园区送教和床边康复服务；创建“启航星光”孤独症儿童发展中心，积极辐射社会，为孤独症儿童及其家庭提供专业支持。多年以来，上海市儿童福利院涌现出了诸如全国劳模、市五一劳动奖章获得者、市园丁奖获得者等一大批岗位标兵和业务骨干，在康教融合领域有许多实践经验和创新成果。
本书特色
多位深耕特殊儿童教育领域的特教老师多年实践成果
兼具科学性、针对性、可操作性的特殊儿童康复教育实践案例
上海市儿童福利院实施特殊儿童康教融合工作创新成果
目录
前言
情绪与社会
取长补短 相得益彰
利用“数的认知”创设情境提升孤独症儿童社交能力教学案例/白广平
客观记录ABC 助力矫正问题行为
孤独症儿童行为矫正的个案报告/周寒霜
敲开心灵之窗 体会喜怒哀乐
“识别开心与难过”教学案例/林昱杉
改善情绪行为 促进身心发展
孤独症情绪教学案例/邵 萍
唤名有应 助力交往
提升孤独症儿童叫名反应教学研究/白广平
语言与沟通
以多策并用 促目标达成
声母d的音位习得与三词句练习/周寒霜
在“吃喝玩乐”中学说话
多种活动统合下的个别化构音训练案例分析/王 佳
创设生活化情景让课堂延伸生活
生活语文《生肖》教学案例 /胡 杏
由易到难引导 循序渐进掌握
语言个别化“有趣的积木”教学案例/陈 英
感知与认知
巧创情境激兴趣动手动脑增技能
认知集体课“影子找朋友”教学案例/江莉莉
多重感官促发展 直接经验助成长
认知集体课“酸酸甜甜好味道”教学案例/王 佳
灵活泛化 内化基础能力
“有趣的序数”孤独症数学认知教学案例/孙 红
健康与运动
聚焦课堂内容 注重生活实践
“水果宝宝的聚会”孤独症健康教学案例/邵 萍
乘运动之帆 为学生喝彩
“目标性的跳跃”孤独症运动案例/汪 瑜
生活五彩斑斓 你穿我搭好看
“认识上衣、裤子、裙子”教学案例/林昱杉
感受与表现
善用色彩魅力 习得情绪管理
孤独症儿童艺术疗愈个案研究/沈 宇
多元体验 实现“悦读”
绘本《小猪变形记》教学案例/胡 杏
巧用视觉感受??找寻主动沟通的金钥匙
“你在看什么”孤独症教学案例/孙 红
附录 “叔叔阿姨谢谢您”主题活动
后记
