作者：朱丽华
页数：209
出版社：大连出版社
出版日期：2023
ISBN：9787550518995
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书作者结合自己多年一线教学和管理的经验，介绍了自己在教学设计方面对课改要求的理解和对教学实施环境的创建，探寻了教学设计各要素包括教学目标、教学策略、高效提问和教学评价所需的理论支撑，总结了近年来大单元教学、深度教学、“教-学-评”一体化等高质量教学设计的校本化路径，精选了小学道德与法治、语文、数学、音乐、体育、美术等多门学科的教学设计案例。
目录
“身边那些有特点的人”教学设计…
发挥想象 感受神奇
——版《语文》四年级上册第15课“女娲补天”教学设计基于“提问”策略确定单元“大概念”
——以版《语文》四年级上册单元为例
学会快速阅读 成为的阅读者
——以版《语文》五年级上册单元为例
用“长度”的眼光看防疫
——西师版《数学》二年级单元设计.观赏家乡美景初识小数知识
——西师版《数学》三年级下册“小数的初步认识”教学设计
在声势律动中感受民族音乐的美
——人教版《音乐》三年级上册第五单元“阿细跳月”教学设计
运用情景式教学探索造型表现方法
——人教版《美术》二年级上册第14课“做一道拿手’菜’”教学设计
发展协调提高间运球与控球能力
——人教版《体育与健康》34年级全一册
第六章节“小篮球——篮球间运球与游戏”教学设计
穿针引线 感受劳动的乐趣与美好
——重庆版《综合实践活动》三年级上册“纽扣世界”教学设计
参考文献
后 记
发挥想象 感受神奇
——版《语文》四年级上册第15课“女娲补天”教学设计基于“提问”策略确定单元“大概念”
——以版《语文》四年级上册单元为例
学会快速阅读 成为的阅读者
——以版《语文》五年级上册单元为例
用“长度”的眼光看防疫
——西师版《数学》二年级单元设计.观赏家乡美景初识小数知识
——西师版《数学》三年级下册“小数的初步认识”教学设计
在声势律动中感受民族音乐的美
——人教版《音乐》三年级上册第五单元“阿细跳月”教学设计
运用情景式教学探索造型表现方法
——人教版《美术》二年级上册第14课“做一道拿手’菜’”教学设计
发展协调提高间运球与控球能力
——人教版《体育与健康》34年级全一册
第六章节“小篮球——篮球间运球与游戏”教学设计
穿针引线 感受劳动的乐趣与美好
——重庆版《综合实践活动》三年级上册“纽扣世界”教学设计
参考文献
后 记
