课程实施与学校革新丛书:课堂观察LICC模式:课例集

作者：崔允漷

页数：240

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2013

ISBN：9787567503328

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

2008年版《课堂观察：走向专业的听评课》是专家们对听评课范式转 型的思考，呈现听评课的一种新范式——LICC范式；2013年版《课堂观察Ⅱ：走向专业的听评课》 奉献的是LICC范式基本成熟后的样态。五年来，课堂观察得到了长足发展，影响力日益扩大，已经 逐渐从“前专业化”走向 “专业化”。
教师天然是课堂观察的研究者、使用者、反思者。吴江林主编的《课堂观察LICC模式(课例集)》收录了语 文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体艺、技术共 11个课堂观察课例。这些课例是特别架构的，汲取了有关课例的研究成果，也体现了LICC范式的特 别要求。《课堂观察LICC模式(课例集)》可以方便读者更加真切地了解课堂观察“为什么”，课堂观察“是什么”，课堂观 察“怎么做”，课堂观察“做得如何”，同时也体现了课堂观察本身的草根气质。

作者简介

吴江林，现任职于杭州市余杭高级中学，主要从事课程评价和高中生物教学与研究。先后主持与参与了省级重点课题研究7项，出版专著《OAE学案设计》，参编《课堂观察：走向专业的听评课》、《有效教学》、《课堂教学技能训练》。
林荣凑，现任职于浙江省一级重点中学——余杭高级中学，从事高中语文的教学和研究工作。

本书特色

吴江林主编的《课堂观察LICC模式(课例集)》是课程实施与学校革新丛书之一，《课堂观察LICC模式(课例集)》收录了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体艺、技术共11个课堂观察课例。这些课例是特别架构的，汲取了有关课例的研究成果，也体现了LICC范式的特别要求。

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