作者：宋扬,刘智
页数：171
出版社：北京工业大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787563984800
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共七章，内容包括：绪论、高中英语教学理论基础、高中英语课堂教学现状、高中英语课堂教学艺术、高中英语课堂教学模式设计、高中英语课堂教学要素设计、高中英语课堂教学策略的实施。
作者简介
宋扬，沈阳市第一中学英语教师，从事英语教育教学工作多年。曾获得沈阳市五一劳动奖章，曾获得国家级论文一等奖。曾主持省级科研课题研究。
刘智，曾任沈阳市第一中学英语教师，现就职于沈阳市第一中学图书馆。撰写多篇学术论文。
目录
第一章 绪论
节 英语的学科育人价值
第二节 高中英语课堂教学的目标
第三节 高中英语课堂教学设计的系统
第二章 高中英语教学理论基础
节 言语行为理论
第二节 人本主义理论
第三节 建构主义理论
第四节 多元智能理论
第三章 高中英语课堂教学现状
节 高中英语听力课堂教学现状
第二节 高中英语写作课堂教学现状
第三节 高中英语阅读课堂教学现状
第四节 高中英语口语课堂教学现状
第五节 高中英语语法课堂教学现状
第四章 高中英语课堂教学艺术
节 高中英语备课艺术
第二节 高中英语讲课艺术
第三节 高中英语课堂组织调控艺术
第四节 高中英语师生互动艺术
第五章 高中英语课堂教学模式设计
节 高中英语课堂教学模式概述
第二节 高中英语课堂互动教学模式设计
第三节 高中英语行为导向教学模式设计
第四节 高中英语多媒体支架式教学模式设计
第五节 高中英语信息技术辅助教学模式设计
第六章 高中英语课堂教学要素设计
节 高中英语教学设计的步骤
第二节 高中英语教学情境的创设
第三节 高中英语教学过程的设计
第四节 高中英语教学评价的实施
第七章 高中英语课堂教学策略的实施
节 高中英语听力课堂教学策略
第二节 高中英语写作课堂教学策略
第三节 高中英语阅读课堂教学策略
第四节 高中英语口语课堂教学策略
第五节 高中英语语法课堂教学策略
参考文献
节 英语的学科育人价值
第二节 高中英语课堂教学的目标
第三节 高中英语课堂教学设计的系统
第二章 高中英语教学理论基础
节 言语行为理论
第二节 人本主义理论
第三节 建构主义理论
第四节 多元智能理论
第三章 高中英语课堂教学现状
节 高中英语听力课堂教学现状
第二节 高中英语写作课堂教学现状
第三节 高中英语阅读课堂教学现状
第四节 高中英语口语课堂教学现状
第五节 高中英语语法课堂教学现状
第四章 高中英语课堂教学艺术
节 高中英语备课艺术
第二节 高中英语讲课艺术
第三节 高中英语课堂组织调控艺术
第四节 高中英语师生互动艺术
第五章 高中英语课堂教学模式设计
节 高中英语课堂教学模式概述
第二节 高中英语课堂互动教学模式设计
第三节 高中英语行为导向教学模式设计
第四节 高中英语多媒体支架式教学模式设计
第五节 高中英语信息技术辅助教学模式设计
第六章 高中英语课堂教学要素设计
节 高中英语教学设计的步骤
第二节 高中英语教学情境的创设
第三节 高中英语教学过程的设计
第四节 高中英语教学评价的实施
第七章 高中英语课堂教学策略的实施
节 高中英语听力课堂教学策略
第二节 高中英语写作课堂教学策略
第三节 高中英语阅读课堂教学策略
第四节 高中英语口语课堂教学策略
第五节 高中英语语法课堂教学策略
参考文献
