中学历史“新材料”深度教学研究

第一章 “新材料”内涵的理论多维透视
第一节 史学视域中的材料观
第二节 测量视域中的材料观
第三节 历史教学中的材料观
第二章 “新材料”在中学历史教学背景溯源
第一节 中国新高考变革的新需要
第二节 中学历史课程改革新使命
第三节 中学历史教学提质新需求
第三章 “新材料”在中学历史高考中运用探察
节 中学历史高考命题的“新材料”意识
第二节 “新材料”在中学历史高考命题中的渗透举例一
第三节 “新材料”在中学历史高考命题中的渗透举例二
第四节 “新材料”在中学历史高考中的运用模式
第四章 “新材料”在中学历史教科书中渗透追寻
节 教材与历史教科书
第二节 “新材料”在中学历史教科书中的渗透
第三节 “新材料”在中学历史教科书中的渗透策略
第五章 “新材料”在中学历史课堂教学中的实践探析
节 教学与历史课堂教学
第二节 “新材料”在中学历史课堂中的讲授运用
第三节 “新材料”在中学历史课堂中的教学评价运用
第四节 “新材料”在中学历史课堂中的教学设计举例
第六章 中学历史教学“新材料”深度学习展望
节 历史“新材料”教学促进深度学习
第二节 中学历史教师应重视专业的理论学习
第三节 中学历史教学“新材料”实践的有意义运用
结语
参考文献
后记