作者：陈中华
页数：260
出版社：知识出版社
出版日期：2023
ISBN：9787521505269
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
一堂真正优秀的课堂教学，是由精致的课程设计、优秀的语言表达、良好的师生互动、非凡的师生管理、优异的课堂效率等各种因素组成的。但在实际教学中，尤其是年轻及教育欠发达地区的老师面临着很多教学过程的问题。本书系统的从课堂用语的魅力、课堂组织技巧、师生管理方法、课堂程序设计、课堂效率提升以教学准备、教学引入、思维培养、 提问方法、结尾的技巧等全方位进行了讲述，非常具有借鉴和实战作用。
作者简介
陈中华，男，遂平县第一高级中学语文教师。主持完成课题《遂平一高“136”学本课堂教学实践成果》，独著高中《国学知识简明读本》等作品。曾荣获“河南省模范教师”“市级优秀教师” “市学科带头人”“市级学术带头人”市优质课比赛一等奖及竞赛类“省优秀辅导教师 ”、“全国优秀辅导员”和“全国优秀指导教师”称号。
目录
第一章 课堂用语的魅力
第一节 语言表达有艺术
第二节 语言表达有节奏
第三节 语言表达有力度
第四节 语言表达有标准
第二章 课堂组织技巧
第一节 引导学生
第二节 调控心理
第三节 技巧四法
第三章 课堂管理方法
节 课堂把握
第二节 问题处理
第三节 节奏把握
第四节 合作学习
第四章 课堂程序设计
节 设计的意义
第二节 设计的内容
第三节 设计的辅助
第五章 课堂效率提升
节 提升因素
第二节 教师
第三节 方法展示
第六章 教学过程优化
节 优化样式
第二节 优化方法
第三节 优化例说
第七章 教学方法选择
节 为何选择
第二节 创造选择
第三节 媒体选择
第八章 教学准备
节 为什么要备课
第二节 备课方法例说
第三节 教案应用技巧
第九章 教学导入
节 导入六原则
第二节 导入方法
第十章 思维培养
节 直觉思维的培养
第二节 逻辑思维的培养
第十一章 提问方法
节 在启发中问
第二节 在思考中答
第十二章 结尾的技巧
节 课堂结尾三原则
第二节 课堂留白的艺术
第三节 课堂结尾的方式
第十三章 练习与应用
节 练习设计五原则
第二节 练习设计十六法
第一节 语言表达有艺术
第二节 语言表达有节奏
第三节 语言表达有力度
第四节 语言表达有标准
第二章 课堂组织技巧
第一节 引导学生
第二节 调控心理
第三节 技巧四法
第三章 课堂管理方法
节 课堂把握
第二节 问题处理
第三节 节奏把握
第四节 合作学习
第四章 课堂程序设计
节 设计的意义
第二节 设计的内容
第三节 设计的辅助
第五章 课堂效率提升
节 提升因素
第二节 教师
第三节 方法展示
第六章 教学过程优化
节 优化样式
第二节 优化方法
第三节 优化例说
第七章 教学方法选择
节 为何选择
第二节 创造选择
第三节 媒体选择
第八章 教学准备
节 为什么要备课
第二节 备课方法例说
第三节 教案应用技巧
第九章 教学导入
节 导入六原则
第二节 导入方法
第十章 思维培养
节 直觉思维的培养
第二节 逻辑思维的培养
第十一章 提问方法
节 在启发中问
第二节 在思考中答
第十二章 结尾的技巧
节 课堂结尾三原则
第二节 课堂留白的艺术
第三节 课堂结尾的方式
第十三章 练习与应用
节 练习设计五原则
第二节 练习设计十六法
