作者：胡谊//杨翠蓉//鞠瑞利//曹凤莲
页数：280
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2009
ISBN：9787501972975
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书内容包括：知识心理：理论、实践和转化、能力心理：技能、技巧和策略、专长心理：实质、发展和提高、自我心理：观念、体验、行为等。
作者简介
胡谊，发展与教育心理学博士，华东师范大学心理与认知科学学院副教授。研究兴趣之一是教师专长发展及教师成长心理。代表性著作有：《教育心理学（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）》（主编，华东师范大学出版社，2009），《教学设计》（副主编，高等教育出版社，2009），《成长的阶梯；成为专家教师之路》（专著，华东师范大学出版社，2008），《专长心理学：解开人才及其成长的密码》（专著，华东师范大学出版社，2006）。
本书特色
《教师心理学》：高等学校心理学专业应用课程教材，发展与教育心理学系列。
目录
第一章 知识心理：理论、实践和转换第一节 理论知识第二节 实践知识第三节 从理论知识到实践知识总结主要概念思考题第二章 能力心理：技能、技巧和策略第一节 基本技能第二节 教学技巧第三节 教学策略总结主要概念思考题第三章 专长心理：实质、发展和提高第一节 教学专长的实质第二节 教学专长的发展第三节 教学专长的提高总结主要概念思考题第四章 自我心理：观念、体验、行为第一节 自我概念第二节 自我效能感第三节 自我监控总结主要概念思考题第五章 动机心理：需要、幸福和成就第一节 需要与课堂第二节 主观幸福感第三节 成就动机总结主要概念思考题第六章 情感心理：情绪、师德和人格第一节 情绪心理第二节 师德心理第三节 教师人格总结主要概念思考题第七章 职业发展：适应、倦怠和促进第一节 职业适应第二节 职业倦怠第三节 职业促进总结主要概念思考题第八章 心理健康：标准、问题和途径第一节 心理健康的标准第二节 心理问题及成因第三节 心理健康途径总结主要概念思考题第九章 心理卫生：诊断、治疗和干预第一节 心理诊断第二节 心理治疗第三节 心理干预总结主要概念思考题后记参考文献
节选
《教师心理学》系统介绍了教师心理学的理论基础以及教师群体在工作生活中的方方面面，囊括了实践与转化、技巧与策略、发展与提高、体验与行为、幸福与成就、师德与人格、倦怠与促进、问题域途径，以及教师心理卫生相关知识。《教师心理学》论述精炼，语言活泼，深入浅出，实例丰富，能够迅速而全面地把握教师心理，是教师的第一书籍。
