作者：石梅
页数：250
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2021
ISBN：9787506880176
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《积极心理学视阈下的教师心理适应性研究》是以积极心理学理论为支撑，紧扣教师的心理特点和心理需求，对教师心理健康教育的理论和实践进行探索，旨在引导教师以积极心态面对工作、学习和生活中的压力与挑战，提升教师职业幸福感。全书内容包括：积极心理学认知、教师心理健康、教师角色与心理适应研究、教师情绪与心理适应研究、教师人格与心理适应研究、教师人际关系与心理适应研究、教师压力与心理适应研究、教师的职业幸福感研究。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。
作者简介
石梅，女，1968年03月出生，青海黄南人，藏族。陕西师范大学心理学博士，延安大学教育科学学院心理学副教授，延安大学心理咨询中心主任。主要研究方向为积极心理学。主要从事心理学教学、科研和学生心理健康教育与心理咨询工作。主讲《心理健康课程课程》、《教师心理健康教育》、《普通心理学》、《学校心理学》、《行为矫正》、《犯罪心理学》等8门专业课。主编出版专业书籍3部，其中《大学生心理健康教育》一书荣获陕西省普通高校十年心理健康教育成果优秀教材二等奖。主持了省市级8项课题研究，先后在国内外期刊上发表学术论文多篇。
目录
第一章 积极心理学认知
第一节 积极心理学的内涵
第二节 积极心理学对社会和个体发展的意义
第三节 积极心理学带来的革命性理念
第二章 教师心理健康
第一节 心理健康概述
第二节 教师心理健康
第三节 幸福从心开始
第三章 教师角色与心理适应研究
第一节 教师角色的内涵
第二节 教师职业角色的认知
第三节 教师职业角色问题的积极应对
第四章 教师情绪与心理适应研究
第一节 情绪的内涵
第二节 教师常见的情绪问题
第三节 教师积极情绪的培养
第五章 教师人格与心理适应研究
第一节 人格的内涵
第二节 教师人格异常的类型及危害
第三节 教师常见的人格问题
第四节 教师积极人格的培养
第六章 教师人际关系与心理适应研究
第一节 人际关系的内涵
第二节 教师人际关系的类型与特点
第三节 教师积极人际关系的培养
第七章 教师压力与心理适应研究
第一节 压力的内涵
第二节 教师压力的主要来源与职业倦怠
第三节 教师压力的预防与缓解
第八章 教师的职业幸福感研究
第一节 主观幸福感和职业幸福感研究
第二节 幸福生活的原理
第三节 教师职业幸福感的提升
参考文献
第一节 积极心理学的内涵
第二节 积极心理学对社会和个体发展的意义
第三节 积极心理学带来的革命性理念
第二章 教师心理健康
第一节 心理健康概述
第二节 教师心理健康
第三节 幸福从心开始
第三章 教师角色与心理适应研究
第一节 教师角色的内涵
第二节 教师职业角色的认知
第三节 教师职业角色问题的积极应对
第四章 教师情绪与心理适应研究
第一节 情绪的内涵
第二节 教师常见的情绪问题
第三节 教师积极情绪的培养
第五章 教师人格与心理适应研究
第一节 人格的内涵
第二节 教师人格异常的类型及危害
第三节 教师常见的人格问题
第四节 教师积极人格的培养
第六章 教师人际关系与心理适应研究
第一节 人际关系的内涵
第二节 教师人际关系的类型与特点
第三节 教师积极人际关系的培养
第七章 教师压力与心理适应研究
第一节 压力的内涵
第二节 教师压力的主要来源与职业倦怠
第三节 教师压力的预防与缓解
第八章 教师的职业幸福感研究
第一节 主观幸福感和职业幸福感研究
第二节 幸福生活的原理
第三节 教师职业幸福感的提升
参考文献
