
作者:陈笑弟
页数:204
出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2019
ISBN:9787303246755
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
积极心理学是当代心理学的主流,是继人本主义之后,20世纪影响很广泛、很深刻的心理学理论。我国关于积极心理学的研究起步晚,目前的研究大多还停留在文献综述阶段,实证研究较少,且缺乏客观系统的评价指标和体现,缺乏具有本土文化特色的研究。本书从积极心理学的角度出发,结合教育实践经验,探讨积极心理学视角下的德育工作模式,为教育行政部门改革中小学德育提供一定的理论支持,从而有效地提高学生幸福感和生活的意义,切实有效地帮助构建幸福家庭、幸福校园、幸福社会。
作者简介
陈笑弟,广东市增城区教育局副局长,长期在本地区推动积极心理学在教育实践中的应用,主持多项教育科研课题。
本书特色
积极心理学是当代心理学的主流,是继人本主义之后,20世纪影响最广泛、最深刻的心理学理论。我国关于积极心理学的研究起步晚,目前的研究大多还停留在文献综述阶段,实证研究较少,且缺乏客观系统的评价指标和体现,缺乏具有本土文化特色的研究。本书从积极心理学的角度出发,结合教育实践经验,探讨积极心理学视角下的德育工作模式,为教育行政部门改革中小学德育提供一定的理论支持,从而有效地提高学生幸福感和生活的意义,切实有效地帮助构建幸福家庭、幸福校园、幸福社会。
目录
第一部分 理论篇
第一章 德育与积极心理学
第二章 幸福德育
第二部分 实践篇
第三章 幸福德育组织的构建
第四章 幸福班级的创设
第五章 幸福德育课程与活动
第三部分 特色篇
第六章 幸福德育的评估:增城经验
附录
致谢
参考文献
第一章 德育与积极心理学
第二章 幸福德育
第二部分 实践篇
第三章 幸福德育组织的构建
第四章 幸福班级的创设
第五章 幸福德育课程与活动
第三部分 特色篇
第六章 幸福德育的评估:增城经验
附录
致谢
参考文献















