作者：成光琳，周宝荣等著
页数：227页
出版社：郑州大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787564592622
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书紧紧围绕着楼书记批示的“五双”来架构研究内容，除绪论外，正文四章内容涵盖了“双提”(提高师资水平、提高教学质量)、“双改”(教材改革、教法改革)、“双考”(中考、高考)、“双评”(评价教学质量、评价育人质量)四个方面，分别由省教育科学规划与评估院、省基础教育课程与教学发展中心、郑州大学、河南大学等单位承担。整个研究以“双减”审视“双提”“双改”“双考”“双评”，以“双减”引领“双改”“双提”“双考”“双评”，以“双减”倒逼“双改”“双提”“双考”“双评”，通过“双提”“双改”“双考”“双评”的结构化，使“双减”政策在河南真正落地落实落细。
目录
第一章绪论
第一节构筑基础教育新生态
第二节学术界对“双减”的多点透视
第三节从“双减”的视角研究“双提”“双改”“双考”“双评”
第二章提高师资水平，提高教学质量，
突出“双减”本质要求…
节“双提”工作的河南举措·
节 河南“双提”存在的问题
第三节国内外“双提”相关经验
第四节加强“双提”改革的政策建议
第三章改革课程教材，改革教学方法，
保障“双减”落地生效
节我国“双改”的核心议题和发展趋势
节河南“双改”现状分析
第三节省外“双改”相关经验
第四节系统“双改”的政策建议
第四章积极新中考，稳步实施新高考，
破解“双减”难点堵点
节“双考”政策价值导向与趋势研判
节“双考”存在的问题
第三节国内外“双考”相关经验
第四节同步深化“双考”实施的政策建议
第五章优化教学质量评价，完善育人质量评价，
彰显“双减”价值取向
节“双评”内容及政策解读
节“双评”工作的河南举措
第三节“双评”存在的问题
第四节国内外“双评”相关经验
第五节统筹优化“双评”改革的政策建议
附录一典型案例
附录二调查问卷
附录三访谈提纲
参考文献
后记
第一节构筑基础教育新生态
第二节学术界对“双减”的多点透视
第三节从“双减”的视角研究“双提”“双改”“双考”“双评”
第二章提高师资水平，提高教学质量，
突出“双减”本质要求…
节“双提”工作的河南举措·
节 河南“双提”存在的问题
第三节国内外“双提”相关经验
第四节加强“双提”改革的政策建议
第三章改革课程教材，改革教学方法，
保障“双减”落地生效
节我国“双改”的核心议题和发展趋势
节河南“双改”现状分析
第三节省外“双改”相关经验
第四节系统“双改”的政策建议
第四章积极新中考，稳步实施新高考，
破解“双减”难点堵点
节“双考”政策价值导向与趋势研判
节“双考”存在的问题
第三节国内外“双考”相关经验
第四节同步深化“双考”实施的政策建议
第五章优化教学质量评价，完善育人质量评价，
彰显“双减”价值取向
节“双评”内容及政策解读
节“双评”工作的河南举措
第三节“双评”存在的问题
第四节国内外“双评”相关经验
第五节统筹优化“双评”改革的政策建议
附录一典型案例
附录二调查问卷
附录三访谈提纲
参考文献
后记
