作者：盛振文 张传霞
页数：496
出版社：经济科学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787521835557
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本教材适用于本专科教学使用。《通识教育课程“五育融合”创新创业教育教学指南》（以下简称教学指南）由山东协和学院“通识教育课程’五育融合’创新创业教育教学指南编写组”编写完成。
目录
“五育并举”创新创业教育教学实施意见
一、指导思想·
二体目标
三、基本原则·
四、实施意见·
五、保障措施·
分 论
“大学英语I”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“大学英语Ⅱ”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“大学英语Ⅲ”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“大学英语IⅣ”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“大学语文”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“思想道德与法治”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“思想和中国社会主义理论体系概论”
课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育基本要求
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“马克思主义基本原理”课程“五育融合”
创新创业教育教学设计
一、课程基本情况·
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“中国近现代史纲要”课程“五育融合”创新创
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育基本要求
……
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“劳动教育”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
参考文献
一、指导思想·
二体目标
三、基本原则·
四、实施意见·
五、保障措施·
分 论
“大学英语I”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“大学英语Ⅱ”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“大学英语Ⅲ”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“大学英语IⅣ”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“大学语文”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“思想道德与法治”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“思想和中国社会主义理论体系概论”
课程“五育融合”创新创业教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育基本要求
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“马克思主义基本原理”课程“五育融合”
创新创业教育教学设计
一、课程基本情况·
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育实施路径
五、考核评价
“中国近现代史纲要”课程“五育融合”创新创
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育基本要求
……
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
“劳动教育”课程“五育融合”创新创业
教育教学设计
一、课程基本情况
二、课程“五育融合”双创教育教学目标
三、课程知识与“五育”中的双创要素
四、课程“五育融合”双创教育教学实施路径
五、考核评价
参考文献
