作者：姚育育
页数：651
出版社：鹭江出版社
ISBN：9787545920864
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
课程是教育和教学工作的基础和核心，也是人才培养的重要载体。厦门六中始终把“面向全体，尊重个性，促进发展”作为课程实施的核心原则，面向不同兴趣爱好、不同个性、不同特长的学生，制订《厦门六中“博雅”特色校本课程发展规划》和实施方案。在课程育人、活动育人和文化育人理念的指导下，学校以严格实施国家课程为前提，将课程建设与学校办学特色深度融合，构建以培养学生国际视野、中国情怀、创新志向和发展梦想为目标的特色校本课程体系，全方位、立体式融入日常教学、社团活动、研究性学习和生涯实践中，为学校“博雅”育人体系的构建与实施奠定坚实的课程基础。
《博雅育人史政学科五育融合教学集萃（上下）／厦门六中素质教育课改研究丛书》包含“西方资本主义的崛起之路”“整体世界联系的开拓形成”“铿锵六中的博雅新颜绽放”等内容。
目录
上卷
章 西方资本主义的崛起之路
节 中古后期西欧光亮的嬗变底色
第二节 资本主义萌芽与人文主义复兴
第三节 科学精神照耀与理性真言点亮
第四节 资产阶级革命与宪政实践拓展
第五节 工业革命火花与马克思、恩格斯思想的启航
第二章 整体世界联系的开拓形成
节 新航路的开辟与殖民掠夺的罪恶
第二节 世界联系增强与 市场形成
第三节 殖民体系的构建与亚非拉美的抗争
第三章 近代中华早期的沉沦抗争
节 千年未有变局与《南京条约》蒙耻
第二节 师夷长技萌思与中体西用求变
第三节 天朝田亩旧梦与资政发展新篇
下卷
第四章 爱国民族精神的觉醒振兴
节 甲午之殇促醒与戊戌维新图强
第二节 民族经济发展与实业救国浪潮
第三节 拳团狂飙起落与庚子风云变幻
第四节 新政自救与辛亥革命肇始
第五节 民主科学高扬与五四觉醒年代
第五章 鹭岛沧桑百年的峥嵘印迹
节 英帝侵越逞故智，万众聚力保国权
第二节 自古英雄出少年，保家卫国敢为先
第三节 沐浴改革度春风，翱翔鹭岛破长空
第六章 铿锵六中的博雅新颜绽放
节 忆往昔峥嵘岁月，看今朝风华正茂
第二节 构建博雅育人体系，促进学校特色发展
第三节 启智润心勇担使命，思政宣讲少年践行
第七章 博雅育人课程的思政风采
节 凝心聚力“大思政”，立德树人践行之
第二节 劳动创造筑梦想，职业规划向未来
第三节 大社会与小课堂，生活创新育素养
第四节 促进各学段衔接，打造思政一体化
第五节 传承国学经典，厚植社会主义核心价值观
第六节 扬鹭岛红色文化，育“博雅”家国情怀
后记
章 西方资本主义的崛起之路
节 中古后期西欧光亮的嬗变底色
第二节 资本主义萌芽与人文主义复兴
第三节 科学精神照耀与理性真言点亮
第四节 资产阶级革命与宪政实践拓展
第五节 工业革命火花与马克思、恩格斯思想的启航
第二章 整体世界联系的开拓形成
节 新航路的开辟与殖民掠夺的罪恶
第二节 世界联系增强与 市场形成
第三节 殖民体系的构建与亚非拉美的抗争
第三章 近代中华早期的沉沦抗争
节 千年未有变局与《南京条约》蒙耻
第二节 师夷长技萌思与中体西用求变
第三节 天朝田亩旧梦与资政发展新篇
下卷
第四章 爱国民族精神的觉醒振兴
节 甲午之殇促醒与戊戌维新图强
第二节 民族经济发展与实业救国浪潮
第三节 拳团狂飙起落与庚子风云变幻
第四节 新政自救与辛亥革命肇始
第五节 民主科学高扬与五四觉醒年代
第五章 鹭岛沧桑百年的峥嵘印迹
节 英帝侵越逞故智，万众聚力保国权
第二节 自古英雄出少年，保家卫国敢为先
第三节 沐浴改革度春风，翱翔鹭岛破长空
第六章 铿锵六中的博雅新颜绽放
节 忆往昔峥嵘岁月，看今朝风华正茂
第二节 构建博雅育人体系，促进学校特色发展
第三节 启智润心勇担使命，思政宣讲少年践行
第七章 博雅育人课程的思政风采
节 凝心聚力“大思政”，立德树人践行之
第二节 劳动创造筑梦想，职业规划向未来
第三节 大社会与小课堂，生活创新育素养
第四节 促进各学段衔接，打造思政一体化
第五节 传承国学经典，厚植社会主义核心价值观
第六节 扬鹭岛红色文化，育“博雅”家国情怀
后记
