作者：潘珊珊
页数：211
出版社：吉林大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576813456
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书一共六章，第一章针对大学生的幸福观及幸福观教育进行了基础性的论述；第二章解读了大学生幸福观教育的理论基础；第三章立足于国外，分析了国外高校幸福观教育中所具有的优势，并总结了几点启示；第四章站在大学生的视角，就影响大学生幸福观形成的几项主要内容进行了系统的论述；第五章则进一步阐述了大学生幸福观教育的原则和方法；第六章将研究的视野扩大，从社会、高校、家庭、学生等多个维度论述了大学生的幸福观教育。
作者简介
潘姗姗，女，1983年生，硕士，毕业于福建师范大学思想政治教育专业，现任闽南师范大学马克思主义学院副教授，担任《思想道德与法治》课程专任教师，曾担任学校学生思想政治辅导员工作，对大学生思想政治教育有多年的学生工作和教学经验。目前从事学生思想政治教育研究，曾在《教育评论》《中学政治教学参考》《长春师范大学学报》《沈阳农业大学学报》等多个核心刊物上发表学生思想政治教育类相关文章。近年来在新时代中国特色幸福观及大学生幸福观培育养成方面做了深入研究，发表了论文《新时代幸福观对马克思幸福思想的继承与发展》《新时代中国特色社会主义幸福观的理论维度及逻辑理路》《新时代大学生幸福观教育的价值维度和实现路径》等10余篇论文，并在此研究基础上完成了福建省中国特色社会主义理论体系研究中心年度项目。
目录
第一章 基础认知：大学生幸福观及幸福观教育
第一节 幸福的含义、类型与特征
第二节 大学生幸福观剖析
第三节 大学生幸福观形成的规律与逻辑
第四节 大学生幸福观教育的重要价值
第二章 理论为基：大学生幸福观教育的理论基础
第一节 中国传统文化中的幸福观
第二节 马克思主义幸福观
第三节 新时代中国特色社会主义幸福观
第三章 他山之石：国外大学生幸福观教育分析与启示
第一节 国外大学生幸福观教育概况
第二节 国外大学生幸福观教育的特点
第三节 国外大学生幸福观教育的启示
第四章 方向指引：大学生幸福观教育的方向把握
第一节 大学生情绪调控与幸福
第二节 大学生人格养成与幸福
第三节 大学生人际交往与幸福
第四节 大学生挫折应对与幸福
第五节 大学生就业指导与幸福
第五章 遵原探法：大学生幸福观教育的原则与方法
第一节 大学生幸福观教育的总体原则
第二节 大学生幸福观教育的基本方法
第六章 多途共进：大学生幸福观教育的多维路径
第一节 大学生幸福观教育的社会维度
第二节 大学生幸福观教育的高校维度
第三节 大学生幸福观教育的家庭维度
第四节 大学生幸福观教育的个人维度
参考文献
附录一
第一节 幸福的含义、类型与特征
第二节 大学生幸福观剖析
第三节 大学生幸福观形成的规律与逻辑
第四节 大学生幸福观教育的重要价值
第二章 理论为基：大学生幸福观教育的理论基础
第一节 中国传统文化中的幸福观
第二节 马克思主义幸福观
第三节 新时代中国特色社会主义幸福观
第三章 他山之石：国外大学生幸福观教育分析与启示
第一节 国外大学生幸福观教育概况
第二节 国外大学生幸福观教育的特点
第三节 国外大学生幸福观教育的启示
第四章 方向指引：大学生幸福观教育的方向把握
第一节 大学生情绪调控与幸福
第二节 大学生人格养成与幸福
第三节 大学生人际交往与幸福
第四节 大学生挫折应对与幸福
第五节 大学生就业指导与幸福
第五章 遵原探法：大学生幸福观教育的原则与方法
第一节 大学生幸福观教育的总体原则
第二节 大学生幸福观教育的基本方法
第六章 多途共进：大学生幸福观教育的多维路径
第一节 大学生幸福观教育的社会维度
第二节 大学生幸福观教育的高校维度
第三节 大学生幸福观教育的家庭维度
第四节 大学生幸福观教育的个人维度
参考文献
附录一
