作者：张浩主编
页数：161页
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787576320534
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书收录了留学生国际中文教育课程思政研究论文21篇，有对留学生课程思政的理论研究，也有对教学实践的探索，以及教学设计分析，对于留学生课程思政的教学理念、教学原则、路径方法等方面进行了深入探讨，对课程思政教学实践和教学设计的做法进行了总结分析，为课程思政建设的推进提供了重要的理论基础和实践经验。本书围绕国际中文教育课程思政这一话题展开深入探讨，涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课堂教学、价值导向等方面，总结了在推进“课程思政”建设中的理念措施和方法手段，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为国际中文教育课程思政建设提供示范与参照。
目录
课程思政教学理念研究
后疫情时代来华留学生课程思政教学研究
高级汉语综合课思政教学探索
国际中文教育初级阶段课程思政内容的呈现形式
来华留学生翻译课思政教学探索与实践
基于教材的初级汉语综合课思政教学探索
来华留学专业教学与课程思政融合的认识与举措
课程思政教学模式研究
OBE理念在课程思政教学中的实施途径——以中国国情与社会课为例
浅谈面向留学生的“高级俄汉翻译”课程思政建设
浅谈新时代背景下理工类院校来华留学生的思政教育——以中国科学技术大学为例
基于国情教学的“汉语桥”线上团组设计与项目实践研究
新时期高校来华留学生课程思政建设探究
中医汉语课程思政教学理念与模式
海外华文教育中如何讲清楚中国道路
《中文听说读写Level 2》的中级汉语综合课程思政分析
课程思政设计研究
理解促进沟通，视听融合表达——国际中文国情课的选材设想和教学建议
“当代中国经济”课程思政教学设计分析
来华留学生课程思政教学设计与实践——以商务汉语综合课程为例
来华留学生课程思政探索与实践——以当代中国话题课程为例
来华留学生汉语综合课程思政的挖掘与实施——以《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》为例
讲读文学经典与发展全面育人——对《红楼梦》融入中外本科生通识教育的几点思考
来华留学生思政教育艺术载体教学研究——以音乐为例
后疫情时代来华留学生课程思政教学研究
高级汉语综合课思政教学探索
国际中文教育初级阶段课程思政内容的呈现形式
来华留学生翻译课思政教学探索与实践
基于教材的初级汉语综合课思政教学探索
来华留学专业教学与课程思政融合的认识与举措
课程思政教学模式研究
OBE理念在课程思政教学中的实施途径——以中国国情与社会课为例
浅谈面向留学生的“高级俄汉翻译”课程思政建设
浅谈新时代背景下理工类院校来华留学生的思政教育——以中国科学技术大学为例
基于国情教学的“汉语桥”线上团组设计与项目实践研究
新时期高校来华留学生课程思政建设探究
中医汉语课程思政教学理念与模式
海外华文教育中如何讲清楚中国道路
《中文听说读写Level 2》的中级汉语综合课程思政分析
课程思政设计研究
理解促进沟通，视听融合表达——国际中文国情课的选材设想和教学建议
“当代中国经济”课程思政教学设计分析
来华留学生课程思政教学设计与实践——以商务汉语综合课程为例
来华留学生课程思政探索与实践——以当代中国话题课程为例
来华留学生汉语综合课程思政的挖掘与实施——以《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》为例
讲读文学经典与发展全面育人——对《红楼梦》融入中外本科生通识教育的几点思考
来华留学生思政教育艺术载体教学研究——以音乐为例
