基于能力范式的教学改革理论创新和实践

第一章 师范院校教学改革的背景
第一节 教育政策对师范院校教学改革的影响
第二节 基础教育的发展对师范院校教学改革的影响
第三节 师范类专业认证对师范院校教学改革的影响
第二章 能力范式下师范院校教学改革概述
第一节 能力范式下教学改革的内涵
第二节 能力范式下教学改革的可行性
第三节 能力范式下的人才培养模式
第四节 能力范式下教学改革的策略
第五节 能力范式下教学评价的改革
第三章 能力范式下的教学改革影响因素分析
第一节 师资队伍建设与能力范式下的教学改革
第二节 教学研究与能力范式下的教学改革
第三节 质量保障体系建设与能力范式下的教学改革
第四节 高校内部管理体制建设与能力范式下的教学改革
第五节 教学条件建设与能力范式下的教学改革
第四章 能力范式下的教学改革路径
第一节 转变人才培养观念
第二节 制订人才培养方案
第三节 重构课程体系
第四节 优化教学设计
第五章 能力范式下人才培养方案的制订
第一节 能力范式下教学管理制度的建设
第二节 能力范式下师范专业人才培养目标的设计
第三节 能力范式下的毕业要求设计
第四节 能力范式下的课程体系建设
第五节 能力范式下的人才培养方案质量监控机制建设
第六章 能力范式下的教学设计实践
第一节 能力范式下教学设计的遵循与创新
第二节 能力范式下的教学设计案例
第七章 能力范式下的教学方法实践
第一节 能力范式下项目式教学法——以数学建模课程为例
第二节 原位翻转课堂教学法
第三节 能力范式下的探究式教学
第四节 能力范式下的案例教学法
第五节 能力范式下的目标导向教学法
第八章 能力范式下的教学评价实践
第一节 过程性评价
第二节 增值性评价
第三节 表现性评价
第四节 综合评价
参考文献