作者：王苏平,周良燕
页数：204
出版社：中国医药科技出版社
出版日期：2023
ISBN：9787521435672
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材力求凸显护理专业特色，紧跟临床护理发展的需要，贴近岗位变化，强调整体护理理念，运用护理程序组织教材内容，注重理论和实践相结合，与护士执业资格考试紧密接轨。将儿科护理学的内涵从疾病的防治延伸到对儿童及其家庭的整体护理，强调人文知识与专业知识、生理与心理、个体与群体、局部与整体的渗透相长。本教材注重运用现代信息技术，改进教材呈现形式。在第一版的ppt、扫码“练一练”、操作视频的基础上增加了微课、音频等网络增值服务资源，使教材内容更加情景化、动态化、形象化。本教材通过正文“思政导学”插入框，将思政元素融入具体内容中，贯彻课程思政的要求，坚持立德树人，服务全面深入实施健康中国战略对现代护理职业人才的培养需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，彰显“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。
作者简介
王苏平，先在江苏盐城响水县院人民医院从事护理工作7年，1999年开始护理专业教学工作。从教23年，先后承担了基础护理学、健康评估、内科护理、儿科护理等课程的教学工作，其中儿科护理教学18年整，另从事儿科护理护士执业考试辅导16年。从2011年始，陆续主编教材4本、副主编5本。主编的《儿科护理》（第2版）被评为“十四五”职业教育江苏省规划教材。
目录
第一章 绪论
节 儿科护理学的任务和范围
第二节 儿科学特点和儿科护理的一般原则
第三节 儿童年龄分期及各期特点
第四节 儿科护士的角色及素质要求
第五节 儿科护理学的发展与展望
第二章 生长发育
节 生长发育规律及影响因素
第二节 体格生长及评价
第三节 神经-心理发育及评价
第三章 儿童保健
节 各年龄期儿童的保健与护理
第二节 体格锻炼与游戏发展
第三节 儿童计划免疫
第四章 住院儿童的护理
节 儿科医疗机构的设施及护理管理
第二节 儿科健康评估的特点
第三节 住院患儿及其家庭的心理反应与护理
第四节 与患儿及其家长的沟通技巧
第五节 儿童用药特点及护理
第五章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理
节 新生儿分类
第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理
第三节 新生儿窒息
第四节 新生儿缺氧缺血性脑病
第五节 新生儿颅内出血
第六节 新生儿黄疸
第七节 新生儿感染性疾病
第八节 新生儿寒冷损伤综合征
第九节 新生儿低血糖症
第十节 新生儿低钙血症
第六章 营养与营养障碍性疾病患儿的护理
节 儿童营养基础
第二节 婴儿喂养
第三节 蛋白质-能量营养障碍
第四节 维生素D缺乏性疾病
第七章 消化系统疾病患儿的护理
节 儿童消化系统解剖生理特点
第二节 口炎
第三节 腹泻病
第四节 儿童体液紊乱的液体疗法及护理
第八章 呼吸系统疾病患儿的护理
节 儿童呼吸系统解剖生理特点
第二节 急性上呼吸道感染
第三节 急 染性喉炎
第四节 急性支气管炎
第五节 肺炎
第九章 循环系统疾病患儿的护理
节 儿童循环系统解剖生理特点
第二节 先天性心脏病
节 儿科护理学的任务和范围
第二节 儿科学特点和儿科护理的一般原则
第三节 儿童年龄分期及各期特点
第四节 儿科护士的角色及素质要求
第五节 儿科护理学的发展与展望
第二章 生长发育
节 生长发育规律及影响因素
第二节 体格生长及评价
第三节 神经-心理发育及评价
第三章 儿童保健
节 各年龄期儿童的保健与护理
第二节 体格锻炼与游戏发展
第三节 儿童计划免疫
第四章 住院儿童的护理
节 儿科医疗机构的设施及护理管理
第二节 儿科健康评估的特点
第三节 住院患儿及其家庭的心理反应与护理
第四节 与患儿及其家长的沟通技巧
第五节 儿童用药特点及护理
第五章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理
节 新生儿分类
第二节 正常足月儿和早产儿的特点与护理
第三节 新生儿窒息
第四节 新生儿缺氧缺血性脑病
第五节 新生儿颅内出血
第六节 新生儿黄疸
第七节 新生儿感染性疾病
第八节 新生儿寒冷损伤综合征
第九节 新生儿低血糖症
第十节 新生儿低钙血症
第六章 营养与营养障碍性疾病患儿的护理
节 儿童营养基础
第二节 婴儿喂养
第三节 蛋白质-能量营养障碍
第四节 维生素D缺乏性疾病
第七章 消化系统疾病患儿的护理
节 儿童消化系统解剖生理特点
第二节 口炎
第三节 腹泻病
第四节 儿童体液紊乱的液体疗法及护理
第八章 呼吸系统疾病患儿的护理
节 儿童呼吸系统解剖生理特点
第二节 急性上呼吸道感染
第三节 急 染性喉炎
第四节 急性支气管炎
第五节 肺炎
第九章 循环系统疾病患儿的护理
节 儿童循环系统解剖生理特点
第二节 先天性心脏病
