作者：李晓玲
页数：160
出版社：陕西科学技术出版社
出版日期：2022
ISBN：9787536978188
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书结构明朗、逻辑清楚，共分为9章。 章以理论基础知识为导向，概括总结了英语教学所涉及的综合性理论要素，主要内容包括英语教学的内涵及要素、理论基础、现状分析以及英语教学改革的历程和必要性，起到总领下文的作用。第二章和第三章的内容则是分别介绍了以教学改革为前提的多媒体与网络教学、文化与情感教学方法，讨论的内容包括一些在新型教学环境下所带来的优势、不足、现状以及应对策略等。第四章的内容是对教学改革背景下的大学英语教学方式的研究，主要从自主学习、合作学习、探究学习3个角度 地对教学方式进行解读，以期可以在一定程度上提高学生的学习水平。第五章到第九章则分别是一些英语基本能力的介绍，主要包括基础语法、听、说、读、写方面，重点对目前英语教学的现状和所要达到的目标等方面提供一种借鉴方式。
目录
第一章 大学英语教学及其改革
节 英语教学的内涵及要素
第二节 英语教学的理论基础
第三节 英语教学的现状分析
第四节 英语教学改革的历程及必要性
第二章 教学改革背景下的大学英语多媒体与网络教学
节 大学英语多媒体教学
第二节 大学英语网络教学
第三章 教学改革背景下的大学英语文化与情感教学
节 大学英语文化教学
第二节 大学英语情感教学
第四章 教学改革背景下的大学英语学习方式
节 自主学习
第二节 合作学习
第三节 探究学习
第五章 教学改革背景下的大学英语语法教学
节 英语语法教学面临的问题
第二节 语法教学的意义
第三节 大学英语语法教学的内容与目标
第四节 大学英语语法教学新方法
第六章 教学改革背景下的大学英语听力教学
节 英语听力教学面临的问题
第二节 影响听力的因素
第三节 大学英语听力教学的内容与目标
第四节 大学英语听力教学新方法
第七章 教学改革背景下的大学英语口语教学
节 英语口语教学面临的问题
第二节 说的心理机制
第三节 大学英语口语教学的内容与目标
第四节 大学英语口语教学新方法
第八章 教学改革背景下的大学英语阅读教学
节 英语阅读教学面临的问题
第二节 读的心理机制与认知过程
第三节 大学英语阅读教学的内容与目标
第四节 大学英语阅读教学新方法
第九章 教学改革背景下的大学英语写作教学
节 英语写作教学面临的问题
第二节 英语写作的心理活动
第三节 大学英语写作教学的内容与目标
第四节 大学英语写作教学新方法
参考文献
节 英语教学的内涵及要素
第二节 英语教学的理论基础
第三节 英语教学的现状分析
第四节 英语教学改革的历程及必要性
第二章 教学改革背景下的大学英语多媒体与网络教学
节 大学英语多媒体教学
第二节 大学英语网络教学
第三章 教学改革背景下的大学英语文化与情感教学
节 大学英语文化教学
第二节 大学英语情感教学
第四章 教学改革背景下的大学英语学习方式
节 自主学习
第二节 合作学习
第三节 探究学习
第五章 教学改革背景下的大学英语语法教学
节 英语语法教学面临的问题
第二节 语法教学的意义
第三节 大学英语语法教学的内容与目标
第四节 大学英语语法教学新方法
第六章 教学改革背景下的大学英语听力教学
节 英语听力教学面临的问题
第二节 影响听力的因素
第三节 大学英语听力教学的内容与目标
第四节 大学英语听力教学新方法
第七章 教学改革背景下的大学英语口语教学
节 英语口语教学面临的问题
第二节 说的心理机制
第三节 大学英语口语教学的内容与目标
第四节 大学英语口语教学新方法
第八章 教学改革背景下的大学英语阅读教学
节 英语阅读教学面临的问题
第二节 读的心理机制与认知过程
第三节 大学英语阅读教学的内容与目标
第四节 大学英语阅读教学新方法
第九章 教学改革背景下的大学英语写作教学
节 英语写作教学面临的问题
第二节 英语写作的心理活动
第三节 大学英语写作教学的内容与目标
第四节 大学英语写作教学新方法
参考文献
