作者：山香教师招聘考试命题研究中心主编
页数：623页
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787565659843
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书结合安徽省幼儿园教师招聘考试真题和考情，对幼儿园教师招聘考试所考查的内容进行精心编排，本书共由七个部分组成，分别是教育动态追踪、学前教育学、 学前心理学、幼儿教育心理学、幼儿教育法规与教师职业道德、学前卫生学、幼儿园课程及教育活动的组织与实施，方便广大考生高效备考。
作者简介
山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
本书特色
本书是山香教师招聘考试命题研究中心在充分研究考情的基础上编制而成的。本书知识点全面，有利于帮助考生全面地复习备考，为考生通过招教考试指明方向。
目录
目录
第一部分教育动态追踪
第一章教育热点聚焦
第一节“两会”教育热点9
第二节习近平总书记关于教育的重要论述11
第二章教育政策动向
第一节关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见（节录）12
第二节关于加强和改进新时代师德师风建设的意见（节录）13
第三节关于学前教育深化改革规范发展的若干意见（节录）15
第四节关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知（节录）16
第五节新时代幼儿园教师职业行为十项准则17
第六节幼儿园教师违反职业道德行为处理办法18
第七节国务院关于当前发展学前教育的若干意见20
第二部分学前教育学
第一章学前教育与学前教育学
考向分析25
思维导图25
核心知识25
第一节学前教育及其发展25
第二节学前教育机构的产生与发展28
第三节学前教育学30
强化练习34
第二章著名幼儿教育家的学前教育思想
考向分析36
思维导图36
核心知识36
第一节国外幼儿教育家的学前教育思想36
第二节我国幼儿教育家的学前教育思想44
强化练习47
第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原则
考向分析49
思维导图49
核心知识49
第一节学前教育目标概述49
第二节幼儿园教育的性质与任务52
第三节学前教育的原则53
强化练习58
第四章幼儿园全面发展教育
考向分析60
思维导图60
核心知识60
第一节全面发展教育与幼儿的发展60
第二节幼儿体育62
第三节幼儿智育63
第四节幼儿德育65
第五节幼儿美育67
强化练习68
第五章幼儿教师和幼儿
考向分析70
思维导图70
核心知识70
第一节幼儿教师70
第二节儿童观76
第三节师幼关系80
强化练习82
第六章幼儿园教育活动
考向分析84
思维导图84
核心知识84
第一节幼儿园教学活动84
第二节幼儿园主题活动89
第三节幼儿园区域活动91
第四节幼儿园一日生活94
强化练习98
第七章幼儿园游戏
考向分析100
思维导图100
核心知识101
第一节幼儿园游戏概述101
第二节幼儿园游戏的类型105
第三节幼儿园游戏的条件创设109
第四节幼儿游戏的指导111
强化练习121
第八章幼儿园环境创设
考向分析123
思维导图123
核心知识123
第一节幼儿园环境概述123
第二节幼儿园环境创设和利用125
强化练习132
第九章幼儿园与家庭、社区及小学的衔接
考向分析134
思维导图134
核心知识134
第一节幼儿园与家庭的合作134
第二节幼儿园与小学衔接139
第三节幼儿园与社区的合作144
强化练习145
第三部分学前心理学
第一章学前心理学概述
考向分析149
思维导图149
核心知识149
第一节学前心理学的研究对象与任务149
第二节学前心理学的研究原则与方法150
强化练习153
第二章学前儿童的心理发展
考向分析155
思维导图155
核心知识155
第一节学前儿童心理发展的年龄特征155
第二节有关儿童心理发展阶段的重要概念157
第三节学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征159
第四节学前儿童心理发展的趋势和基本特点164
第五节影响学前儿童心理发展的因素166
强化练习169
第三章学前儿童动作和语言的发展
考向分析171
思维导图171
核心知识171
第一节学前儿童动作的发展171
第二节学前儿童言语的发展173
第三节学前儿童的言语与活动179
强化练习181
第四章学前儿童认知的发展
考向分析183
思维导图183
核心知识184
第一节学前儿童注意的发展184
第二节学前儿童感知觉的发展190
第三节学前儿童记忆的发展196
第四节学前儿童想象的发展207
第五节学前儿童思维的发展212
第六节皮亚杰的心理发展观——发生认识论224
强化练习228
第五章学前儿童情绪情感的发展
考向分析230
思维导图230
核心知识230
第一节情绪情感概述230
第二节学前儿童情绪情感的产生与发展233
第三节学前儿童情绪的培养236
强化练习238
第六章学前儿童社会性的发展
考向分析240
思维导图240
核心知识241
第一节学前儿童社会性发展概述241
第二节学前儿童亲子关系的发展242
第三节学前儿童同伴关系的发展245
第四节学前儿童性别角色的发展249
第五节幼儿社会性行为的发展252
强化练习256
第七章学前儿童个性的发展
考向分析259
思维导图259
核心知识260
第一节个性概述260
第二节学前儿童气质和性格的发展263
第三节学前儿童能力的发展268
第四节学前儿童自我意识的发展271
强化练习275
第四部分幼儿教育心理学
第一章幼儿学习理论
考向分析279
思维导图279
核心知识280
第一节学习概述280
第二节行为主义学习理论281
第三节人本主义取向的学习理论285
第四节认知主义学习理论287
第五节建构主义学习理论289
强化练习290
第二章幼儿学习心理
考向分析292
思维导图292
核心知识292
第一节幼儿学习动机292
第二节幼儿学习迁移296
第三节幼儿的各方面学习300
强化练习303
第五部分幼儿教育法规与教师职业道德
第一章幼儿教育法规
考向分析307
思维导图307
核心知识307
第一节《幼儿园管理条例》307
第二节《幼儿园工作规程》310
第三节《幼儿园教育指导纲要（试行）》318
第四节《3～6岁儿童学习与发展指南》325
第五节《幼儿园教师专业标准（试行）》348
强化练习352
第二章教师职业道德概述
考向分析354
思维导图354
核心知识354
第一节教师职业道德的概念与特点354
第二节教师职业道德的作用356
第三节幼儿园教师职业道德概述357
第四节《中小学教师职业道德规范》解读358
强化练习363
第六部分学前卫生学
第一章幼儿生长发育特点与卫生保健
考向分析367
思维导图367
核心知识368
第一节幼儿各系统的发展与卫生保健368
第二节幼儿的生长发育378
强化练习380
第二章幼儿膳食
考向分析382
思维导图382
核心知识382
第一节营养基础知识382
第二节合理膳食及膳食管理386
第三节幼儿良好饮食习惯的培养388
强化练习389
第三章幼儿常见疾病、意外事故的防护和心理卫生教育
考向分析391
思维导图391
核心知识392
第一节预防常见病392
第二节幼儿常见传染病的种类和预防394
第三节幼儿常见意外事故的防护和急救397
第四节幼儿常见问题行为和心理卫生问题的预防与矫正401
强化练习407
第七部分幼儿园课程及教育活动的组织与实施
第一章幼儿园课程
考向分析411
思维导图411
核心知识412
第一节幼儿园课程概述412
第二节幼儿园课程目标419
第三节幼儿园课程内容的选择与组织421
第四节幼儿园课程实施424
第五节幼儿园课程评价426
第六节中外著名的幼儿园课程方案435
强化练习440
第二章学前健康教育
考向分析442
思维导图442
核心知识442
第一节学前健康教育目标442
第二节学前健康教育内容、实施原则和方法444
第三节学前儿童体育活动446
第四节学前儿童身体保健教育458
第五节学前儿童心理健康教育461
第六节学前健康教育活动的评价463
强化练习464
第三章学前语言教育
考向分析466
思维导图466
核心知识466
第一节学前语言教育目标466
第二节学前儿童语言能力的发展与教育470
第三节学前语言教育的内容及原则476
第四节学前语言教育的特点和方法479
第五节学前语言教育活动的设计与组织策略482
第六节学前语言教育活动的评价488
强化练习491
第四章学前社会教育
考向分析493
思维导图493
核心知识493
第一节学前社会教育目标493
第二节学前儿童社会性发展的主要理论497
第三节学前儿童社会性发展的基本特点501
第四节学前社会教育活动的类型与途径503
第五节学前社会教育的原则与方法505
第六节学前社会教育活动的设计与组织策略509
第七节学前社会教育活动的评价513
强化练习516
第五章学前科学教育
考向分析518
思维导图518
核心知识518
第一节学前科学教育概述518
第二节学前科学教育目标521
第三节学前科学教育的类型、内容与方法525
第四节学前科学教育的有关理论528
第五节学前儿童科学学习的特点531
第六节不同类型学前科学教育活动的组织指导533
第七节学前数学教育539
第八节学前数学教育的设计与指导544
第九节学前科学教育活动的评价550
强化练习553
第六章学前艺术教育
考向分析555
思维导图555
核心知识556
第一节学前音乐教育的特点、类型和目标556
第二节学前音乐教育的基本理论561
第三节学前儿童音乐能力的发展阶段与特点566
第四节学前音乐教育活动的组织与指导571
第五节学前美术教育的目标、方法和类型582
第六节学前儿童美术能力的发展阶段与特点586
第七节学前美术教育活动的设计与组织594
第八节学前儿童美术教育评价的内容和标准603
强化练习607
第七章幼儿园教育活动的设计
考向分析609
思维导图609
核心知识609
第一节幼儿园健康教育活动的设计609
第二节幼儿园语言教育活动的设计613
第三节幼儿园社会教育活动的设计615
第四节幼儿园科学教育活动的设计616
第五节幼儿园艺术教育活动的设计619
强化练习622
第一部分教育动态追踪
第一章教育热点聚焦
第一节“两会”教育热点9
第二节习近平总书记关于教育的重要论述11
第二章教育政策动向
第一节关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见（节录）12
第二节关于加强和改进新时代师德师风建设的意见（节录）13
第三节关于学前教育深化改革规范发展的若干意见（节录）15
第四节关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知（节录）16
第五节新时代幼儿园教师职业行为十项准则17
第六节幼儿园教师违反职业道德行为处理办法18
第七节国务院关于当前发展学前教育的若干意见20
第二部分学前教育学
第一章学前教育与学前教育学
考向分析25
思维导图25
核心知识25
第一节学前教育及其发展25
第二节学前教育机构的产生与发展28
第三节学前教育学30
强化练习34
第二章著名幼儿教育家的学前教育思想
考向分析36
思维导图36
核心知识36
第一节国外幼儿教育家的学前教育思想36
第二节我国幼儿教育家的学前教育思想44
强化练习47
第三章我国幼儿园教育的目标、任务和原则
考向分析49
思维导图49
核心知识49
第一节学前教育目标概述49
第二节幼儿园教育的性质与任务52
第三节学前教育的原则53
强化练习58
第四章幼儿园全面发展教育
考向分析60
思维导图60
核心知识60
第一节全面发展教育与幼儿的发展60
第二节幼儿体育62
第三节幼儿智育63
第四节幼儿德育65
第五节幼儿美育67
强化练习68
第五章幼儿教师和幼儿
考向分析70
思维导图70
核心知识70
第一节幼儿教师70
第二节儿童观76
第三节师幼关系80
强化练习82
第六章幼儿园教育活动
考向分析84
思维导图84
核心知识84
第一节幼儿园教学活动84
第二节幼儿园主题活动89
第三节幼儿园区域活动91
第四节幼儿园一日生活94
强化练习98
第七章幼儿园游戏
考向分析100
思维导图100
核心知识101
第一节幼儿园游戏概述101
第二节幼儿园游戏的类型105
第三节幼儿园游戏的条件创设109
第四节幼儿游戏的指导111
强化练习121
第八章幼儿园环境创设
考向分析123
思维导图123
核心知识123
第一节幼儿园环境概述123
第二节幼儿园环境创设和利用125
强化练习132
第九章幼儿园与家庭、社区及小学的衔接
考向分析134
思维导图134
核心知识134
第一节幼儿园与家庭的合作134
第二节幼儿园与小学衔接139
第三节幼儿园与社区的合作144
强化练习145
第三部分学前心理学
第一章学前心理学概述
考向分析149
思维导图149
核心知识149
第一节学前心理学的研究对象与任务149
第二节学前心理学的研究原则与方法150
强化练习153
第二章学前儿童的心理发展
考向分析155
思维导图155
核心知识155
第一节学前儿童心理发展的年龄特征155
第二节有关儿童心理发展阶段的重要概念157
第三节学前儿童心理发展各年龄阶段的主要特征159
第四节学前儿童心理发展的趋势和基本特点164
第五节影响学前儿童心理发展的因素166
强化练习169
第三章学前儿童动作和语言的发展
考向分析171
思维导图171
核心知识171
第一节学前儿童动作的发展171
第二节学前儿童言语的发展173
第三节学前儿童的言语与活动179
强化练习181
第四章学前儿童认知的发展
考向分析183
思维导图183
核心知识184
第一节学前儿童注意的发展184
第二节学前儿童感知觉的发展190
第三节学前儿童记忆的发展196
第四节学前儿童想象的发展207
第五节学前儿童思维的发展212
第六节皮亚杰的心理发展观——发生认识论224
强化练习228
第五章学前儿童情绪情感的发展
考向分析230
思维导图230
核心知识230
第一节情绪情感概述230
第二节学前儿童情绪情感的产生与发展233
第三节学前儿童情绪的培养236
强化练习238
第六章学前儿童社会性的发展
考向分析240
思维导图240
核心知识241
第一节学前儿童社会性发展概述241
第二节学前儿童亲子关系的发展242
第三节学前儿童同伴关系的发展245
第四节学前儿童性别角色的发展249
第五节幼儿社会性行为的发展252
强化练习256
第七章学前儿童个性的发展
考向分析259
思维导图259
核心知识260
第一节个性概述260
第二节学前儿童气质和性格的发展263
第三节学前儿童能力的发展268
第四节学前儿童自我意识的发展271
强化练习275
第四部分幼儿教育心理学
第一章幼儿学习理论
考向分析279
思维导图279
核心知识280
第一节学习概述280
第二节行为主义学习理论281
第三节人本主义取向的学习理论285
第四节认知主义学习理论287
第五节建构主义学习理论289
强化练习290
第二章幼儿学习心理
考向分析292
思维导图292
核心知识292
第一节幼儿学习动机292
第二节幼儿学习迁移296
第三节幼儿的各方面学习300
强化练习303
第五部分幼儿教育法规与教师职业道德
第一章幼儿教育法规
考向分析307
思维导图307
核心知识307
第一节《幼儿园管理条例》307
第二节《幼儿园工作规程》310
第三节《幼儿园教育指导纲要（试行）》318
第四节《3～6岁儿童学习与发展指南》325
第五节《幼儿园教师专业标准（试行）》348
强化练习352
第二章教师职业道德概述
考向分析354
思维导图354
核心知识354
第一节教师职业道德的概念与特点354
第二节教师职业道德的作用356
第三节幼儿园教师职业道德概述357
第四节《中小学教师职业道德规范》解读358
强化练习363
第六部分学前卫生学
第一章幼儿生长发育特点与卫生保健
考向分析367
思维导图367
核心知识368
第一节幼儿各系统的发展与卫生保健368
第二节幼儿的生长发育378
强化练习380
第二章幼儿膳食
考向分析382
思维导图382
核心知识382
第一节营养基础知识382
第二节合理膳食及膳食管理386
第三节幼儿良好饮食习惯的培养388
强化练习389
第三章幼儿常见疾病、意外事故的防护和心理卫生教育
考向分析391
思维导图391
核心知识392
第一节预防常见病392
第二节幼儿常见传染病的种类和预防394
第三节幼儿常见意外事故的防护和急救397
第四节幼儿常见问题行为和心理卫生问题的预防与矫正401
强化练习407
第七部分幼儿园课程及教育活动的组织与实施
第一章幼儿园课程
考向分析411
思维导图411
核心知识412
第一节幼儿园课程概述412
第二节幼儿园课程目标419
第三节幼儿园课程内容的选择与组织421
第四节幼儿园课程实施424
第五节幼儿园课程评价426
第六节中外著名的幼儿园课程方案435
强化练习440
第二章学前健康教育
考向分析442
思维导图442
核心知识442
第一节学前健康教育目标442
第二节学前健康教育内容、实施原则和方法444
第三节学前儿童体育活动446
第四节学前儿童身体保健教育458
第五节学前儿童心理健康教育461
第六节学前健康教育活动的评价463
强化练习464
第三章学前语言教育
考向分析466
思维导图466
核心知识466
第一节学前语言教育目标466
第二节学前儿童语言能力的发展与教育470
第三节学前语言教育的内容及原则476
第四节学前语言教育的特点和方法479
第五节学前语言教育活动的设计与组织策略482
第六节学前语言教育活动的评价488
强化练习491
第四章学前社会教育
考向分析493
思维导图493
核心知识493
第一节学前社会教育目标493
第二节学前儿童社会性发展的主要理论497
第三节学前儿童社会性发展的基本特点501
第四节学前社会教育活动的类型与途径503
第五节学前社会教育的原则与方法505
第六节学前社会教育活动的设计与组织策略509
第七节学前社会教育活动的评价513
强化练习516
第五章学前科学教育
考向分析518
思维导图518
核心知识518
第一节学前科学教育概述518
第二节学前科学教育目标521
第三节学前科学教育的类型、内容与方法525
第四节学前科学教育的有关理论528
第五节学前儿童科学学习的特点531
第六节不同类型学前科学教育活动的组织指导533
第七节学前数学教育539
第八节学前数学教育的设计与指导544
第九节学前科学教育活动的评价550
强化练习553
第六章学前艺术教育
考向分析555
思维导图555
核心知识556
第一节学前音乐教育的特点、类型和目标556
第二节学前音乐教育的基本理论561
第三节学前儿童音乐能力的发展阶段与特点566
第四节学前音乐教育活动的组织与指导571
第五节学前美术教育的目标、方法和类型582
第六节学前儿童美术能力的发展阶段与特点586
第七节学前美术教育活动的设计与组织594
第八节学前儿童美术教育评价的内容和标准603
强化练习607
第七章幼儿园教育活动的设计
考向分析609
思维导图609
核心知识609
第一节幼儿园健康教育活动的设计609
第二节幼儿园语言教育活动的设计613
第三节幼儿园社会教育活动的设计615
第四节幼儿园科学教育活动的设计616
第五节幼儿园艺术教育活动的设计619
强化练习622
