作者：山香教师招聘考试命题研究中心主编
页数：319页
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787565655524
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《安徽省教师招聘考试专用教材·学科专业知识·小学音乐》设置为音乐专业知识与音乐课程与教学论及其应用两大部分。本书详细地讲述了安徽省教师招聘考试大纲中所提及的高频考点。重点知识讲述后附有“真题示例”，每章节内容讲述后附有“强化练习”，以便及时检验学习效果。本书设计精美、重点突出、学练结合，致力于求让考生能在较短时间内拓展知识并强化知识，助力考生在考试中取得好成绩。
作者简介
山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
本书特色
本书全面解读安徽省教师招聘考核内容，采用实用的知识结构模式，对应考人员进行高频知识的梳理和解题技能的指导，在此基础上突出各部分内容的重难点，点面俱到，使考生复习备考更具有针对性，从而达到事半功倍的效果。特别注重与真题的对应关系，达到全面提升考生应试能力的目的。
目录
应试指南
考情概述001
题型解读001
备考攻略012
第一部分音乐专业知识
第一章基本乐理
考向分析014
思维导图015
核心考点015
第一节乐音体系015
第二节记谱法与时值划分021
第三节节奏与节拍027
第四节常用音乐记号031
第五节音程与和弦038
第六节调与调式045
第七节转调、移调与译谱060
强化练习064
第二章基础和声
考向分析069
思维导图069
核心考点069
第一节四部和声基础知识069
第二节三和弦的和声连接074
第三节七和弦的和声连接078
第四节配置和声及和弦标记080
强化练习082
第三章音乐欣赏基础知识
考向分析084
思维导图084
核心考点085
第一节常见的曲式结构085
第二节声乐作品的体裁及演唱形式090
第三节合唱与指挥基础092
第四节器乐作品的体裁094
第五节乐器的分类及常见的乐队类型096
强化练习100
第四章少儿歌曲创作
考向分析103
思维导图103
核心考点104
第一节少儿歌曲创作基础104
第二节主题及乐句乐段写作109
第三节二声部合唱写作111
第四节钢琴伴奏编配116
第五节儿童打击乐的编配121
强化练习125
第五章中国音乐史
考向分析128
思维导图129
核心考点130
第一节远古及夏商时期的音乐130
第二节西周、春秋战国时期的音乐130
第三节秦汉、魏晋南北朝时期的音乐134
第四节隋唐五代时期的音乐137
第五节宋辽金元时期的音乐141
第六节明清时期的音乐144
第七节中国近代音乐149
第八节中国现代音乐157
强化练习162
第六章中国民族民间音乐
考向分析166
思维导图167
核心考点167
第一节民间音乐概述167
第二节民间歌曲168
第三节民间舞蹈音乐175
第四节说唱音乐178
第五节戏曲音乐181
第六节民间器乐187
第七节安徽民间音乐193
强化练习202
第七章西方音乐史
考向分析205
思维导图206
核心考点207
第一节古希腊、古罗马音乐207
第二节中世纪音乐208
第三节文艺复兴时期的音乐210
第四节巴洛克时期的音乐212
第五节古典主义时期的音乐216
第六节浪漫主义时期的音乐220
第七节20世纪音乐232
强化练习237
第八章外国民族民间音乐
考向分析240
思维导图240
核心考点241
第一节亚洲音乐241
第二节非洲音乐244
第三节欧洲音乐245
第四节拉丁美洲音乐247
强化练习249
第九章艺术概论
考向分析251
思维导图251
核心考点251
第一节艺术与艺术教育251
第二节艺术创作与鉴赏255
强化练习260
第二部分音乐学科课程与教学论及其应用
第一章《义务教育音乐课程标准》（2011年版）（节选）
考向分析262
思维导图262
核心考点263
第一节音乐课程性质263
第二节音乐课程基本理念263
第三节音乐课程设计思路265
第四节音乐课程目标266
第五节音乐课程内容270
第六节音乐课程实施建议274
强化练习279
第二章音乐教学基础
考向分析282
思维导图282
核心考点283
第一节音乐教学原则283
第二节音乐教学方法284
第三节音乐教学模式286
第四节音乐教学策略288
第五节常规音乐教学的实施方法291
第六节音乐教学中常用的现代教育技术294
第七节当代著名音乐教育体系295
强化练习298
第三章音乐教学设计
考向分析300
思维导图300
核心考点301
第一节音乐教材分析301
第二节音乐教学目标设计302
第三节音乐教学重难点设计304
第四节音乐教学过程设计306
第五节音乐说课314
强化练习317
考情概述001
题型解读001
备考攻略012
第一部分音乐专业知识
第一章基本乐理
考向分析014
思维导图015
核心考点015
第一节乐音体系015
第二节记谱法与时值划分021
第三节节奏与节拍027
第四节常用音乐记号031
第五节音程与和弦038
第六节调与调式045
第七节转调、移调与译谱060
强化练习064
第二章基础和声
考向分析069
思维导图069
核心考点069
第一节四部和声基础知识069
第二节三和弦的和声连接074
第三节七和弦的和声连接078
第四节配置和声及和弦标记080
强化练习082
第三章音乐欣赏基础知识
考向分析084
思维导图084
核心考点085
第一节常见的曲式结构085
第二节声乐作品的体裁及演唱形式090
第三节合唱与指挥基础092
第四节器乐作品的体裁094
第五节乐器的分类及常见的乐队类型096
强化练习100
第四章少儿歌曲创作
考向分析103
思维导图103
核心考点104
第一节少儿歌曲创作基础104
第二节主题及乐句乐段写作109
第三节二声部合唱写作111
第四节钢琴伴奏编配116
第五节儿童打击乐的编配121
强化练习125
第五章中国音乐史
考向分析128
思维导图129
核心考点130
第一节远古及夏商时期的音乐130
第二节西周、春秋战国时期的音乐130
第三节秦汉、魏晋南北朝时期的音乐134
第四节隋唐五代时期的音乐137
第五节宋辽金元时期的音乐141
第六节明清时期的音乐144
第七节中国近代音乐149
第八节中国现代音乐157
强化练习162
第六章中国民族民间音乐
考向分析166
思维导图167
核心考点167
第一节民间音乐概述167
第二节民间歌曲168
第三节民间舞蹈音乐175
第四节说唱音乐178
第五节戏曲音乐181
第六节民间器乐187
第七节安徽民间音乐193
强化练习202
第七章西方音乐史
考向分析205
思维导图206
核心考点207
第一节古希腊、古罗马音乐207
第二节中世纪音乐208
第三节文艺复兴时期的音乐210
第四节巴洛克时期的音乐212
第五节古典主义时期的音乐216
第六节浪漫主义时期的音乐220
第七节20世纪音乐232
强化练习237
第八章外国民族民间音乐
考向分析240
思维导图240
核心考点241
第一节亚洲音乐241
第二节非洲音乐244
第三节欧洲音乐245
第四节拉丁美洲音乐247
强化练习249
第九章艺术概论
考向分析251
思维导图251
核心考点251
第一节艺术与艺术教育251
第二节艺术创作与鉴赏255
强化练习260
第二部分音乐学科课程与教学论及其应用
第一章《义务教育音乐课程标准》（2011年版）（节选）
考向分析262
思维导图262
核心考点263
第一节音乐课程性质263
第二节音乐课程基本理念263
第三节音乐课程设计思路265
第四节音乐课程目标266
第五节音乐课程内容270
第六节音乐课程实施建议274
强化练习279
第二章音乐教学基础
考向分析282
思维导图282
核心考点283
第一节音乐教学原则283
第二节音乐教学方法284
第三节音乐教学模式286
第四节音乐教学策略288
第五节常规音乐教学的实施方法291
第六节音乐教学中常用的现代教育技术294
第七节当代著名音乐教育体系295
强化练习298
第三章音乐教学设计
考向分析300
思维导图300
核心考点301
第一节音乐教材分析301
第二节音乐教学目标设计302
第三节音乐教学重难点设计304
第四节音乐教学过程设计306
第五节音乐说课314
强化练习317
