作者：金玲华著
页数：206页
出版社：中国书籍出版社
出版日期：2022
ISBN：9787506886154
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
青少年面临着学习、人际交往、情感以及就业等诸多问题，他们社会经验不足，依赖性强，心理承受能力差，很容易出现心理问题。因此，让青少年了解心理健康的基础知识，为青少年树立健康的心理打下基础，对促进青少年身心的健康成长具有积极意义。
作者简介
金玲华，女，山西省心理卫生协会心理咨询师专业指导委员会委员，山西省团体心理治疗协会理事，心理学硕士，国家二级心理咨询师，家庭治疗师，太原师范学院应用心理学专业实习基地指导教师，太原新店强制隔离戒毒所“心灵成长课堂”特聘高级讲师，太原市万柏林区教育局智慧教育云平台常驻心理咨询师，现就职于山西职业技术学院心理健康教育中心，致力于青少年心理问题以及学校心理危机预防与干预方面的研究。
目录
第一节 心理健康的概念与内涵
第二节 青少年心理发展的特征
第三节 影响青少年心理健康的因素
第四节 青少年心理健康教育的发展
第二章 心理健康教育的理论基础
第一节 认知心理学理论
第二节 行为主义理论
第三节 人本主义理论
第四节 精神分析理论
第三章 青少年心理健康教育的目标与原则
第一节 心理健康教育目标概述
第二节 青少年心理健康教育的目标
第三节 青少年心理健康教育的原则
第四章 青少年心理健康教育的内容
第一节 青少年的自我意识
第二节 青少年的人格发展
第三节 青少年的人际交往
第四节 青少年的情绪管理
第五节 青少年学习心理
第六节 青少年挫折心理
第五章 青少年心理健康教育的途径与手段
第一节 个体心理咨询
第二节 团体心理辅导
第三节 心理素质拓展训练
第六章 青少年心理健康干预与服务
第一节 常用心理健康测量量表
第二节 青少年心理健康档案的建立与管理
第三节 青少年心理危机的干预
第七章 青少年常见的心理问题及应对策略
第一节 青少年心理健康的标准
第二节 青少年常见的心理问题
第三节 青少年心理问题的应对策略
第八章 青少年心理健康课程设计与案例分析
第一节 青少年心理健康课程活动设计的要求
第二节 青少年心理健康课程活动内容的设计
第三节 青少年心理健康教育课程案例
参考文献1
