作者：路桂荣
页数：268
出版社：文化发展出版社
出版日期：2022
ISBN：9787514232080
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书的读者对象为语文教师，该书以“走出来——想明白——做出来——写出来——说出来”的体例呈现语文教师专业成长的轨迹。“走出来”这部分内容以叙事的方式讲述一个教师步入职场与不断成长的节点故事，这里有梦想与挫折，也有规划与成长；“想明白”这部分内容以感悟的形式展示一个教师的专业阅读与智慧提升的心路历程，这里有自卑与困惑，更有顿悟与释然；“做出来”这部分内容以案例的方式呈现一个教师的专业实践与自我反思的课堂作品，这里有模仿与思考，也有创新与突破；“写出来”这部分内容以论文的方式呈现一个教师的专业思考与专业提升的教学主张，这里有实践与反思，也有梳理与提炼；“说出来”这部分内容以讲义的方式呈现一个教师的教学研究与专业提升的课题成果，这里有过程与方法，也分享与传播。
目录
篇走出来——规划与成长在度己度人中成全教育生命路桂荣三十而定，逐梦前行陈敏过去的那些年甘亚锋来处是长安马思轩回首向看萧瑟处，亦曾风雨亦曾晴唐子慧用心追梦温暖前行钟淑君路漫漫其修远兮钟小玲勤学、好问、善思——新手教师的初遇之旅张兰在寻梦的路上，风雨兼程美美篇想明白——阅读与感悟语文课堂需要“上下求索”和“尺水兴波”钟淑君如何有效“悦读”陈敏我读《听荣生教授评课》甘亚锋读《第56号教室的奇迹》有感梁建清深度整合文本，凸显文本特质唐子慧真情比才情更重要阳苗本色语文与共生教学钟小玲读君老师的《听君老师讲语文教师的成长》感悟李淑丽 …第三篇做出来——实践与反思《巧用诗词添文采》教学实录路桂荣…审辩式思维之读写结合教学设计梁建清“一棵开花的树——让思维翱”教学设计美美…“—棵开花的树——让思维翱”教学实录美美《学》课堂实录阳苗…《作文构思指导：想象》作文课教学实录陈敏诵读识得好少年：“懂信明礼”陈元方钟淑君《回忆我的母亲》教学设计梁建清……作文有乾坤，亮“题”显神气唐子慧填出形象读出诗情 领会内涵甘亚锋《桃花源记》说课稿梁建清·《望岳》教学设计美美……《伊索寓言》导读·教学设计陈敏第四篇写出来—梳理与提炼例谈板块式作文构思中发散思维的培养路桂荣主题 丰富体验 表达真情路桂荣巧设作文素材写出人物特点钟淑君一课一得，探寻语文课堂的钥匙陈敏浅谈版初中语文教材的更新与教学调整唐子慧《孙权劝学》的多重朗读阳苗基于语文素养的听、说、读、写训练钟淑君审辩式思维之读写结合梁建清关于《普通高中语文课程标准（实验）》中“教科书编写建议”板块的思考美美基于选文类型的散文文体教学内容确定美美第五篇说出来——分享与传播中考作文备考策略路桂荣一部外史说儒林从此全椒属敏轩陈敏…秉持公心指时弊，机锋所向在士林钟淑君品味《简·爱》追忆时光钟小玲播下阅读的种子，静听花开的声音梁建清作文选材如选美美美
