作者：黄慕雄
页数：214
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787566833976
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书稿主要在广东省大数据调查的基础上，对人工智能与教师人才队伍建设的结合上，做出了较为详细的分析与阐述。当前，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能的优势，构建平等、适合、开放、灵活的教育，是目前乃至更长时期我国人工智能教育发展的目标。本书重在实证，提出了独到的思路和切实可行的策略。
作者简介
黄慕雄，广东第二师范学院副校长，教授，博士生导师。多年来从事教育技术学、新闻传播学的教学与科研工作，研究方向主要为教育信息化、新媒体教育和影像传播。
目录
前言
第一章 人工智能教育发展现状
第一节 人工智能教育背景与 外现状
第二节 人工智能助推教师队伍建设的意义
第二章 人工智能助推教师队伍建设调查与EPL模型建构
第一节 调查体系的编制
第二节 基本情况分析
第三节 EPL模型建构
第三章 关键技术平台分析
节 平台项目信息
第二节 平台数据集及预处理
第三节 平台数据分析结果
第四章 智能教育环境(EPL-E)
节 智能教育环境的基本概况
第二节 分析结果讨论
第五章 智能教育教学应用(EPL-P)
节 智能教育教学应用的基本概况
第二节 分析结果讨论
第六章 智能教育素养(EPL-L)
节 智能教育素养的基本概况
第二节 分析结果讨论
第七章 人工智能助推教师队伍建设策略与趋势
节 人工智能助推教师队伍建设政策背景
第二节 人工智能助推教师队伍建设策略
第三节 人工智能+教育的技术趋势
第八章 人工智能助推教师队伍建设案例
节 模式创新：“四新”发展的高校模式
第二节 模型创新：基于大数据的教师专业发展模型构建
第三节 课程创新：粤港澳校园智能消毒机器人
第四节 评价创新：初中英语“以学为中心”的智能评价
附录
参考文献
第一章 人工智能教育发展现状
第一节 人工智能教育背景与 外现状
第二节 人工智能助推教师队伍建设的意义
第二章 人工智能助推教师队伍建设调查与EPL模型建构
第一节 调查体系的编制
第二节 基本情况分析
第三节 EPL模型建构
第三章 关键技术平台分析
节 平台项目信息
第二节 平台数据集及预处理
第三节 平台数据分析结果
第四章 智能教育环境(EPL-E)
节 智能教育环境的基本概况
第二节 分析结果讨论
第五章 智能教育教学应用(EPL-P)
节 智能教育教学应用的基本概况
第二节 分析结果讨论
第六章 智能教育素养(EPL-L)
节 智能教育素养的基本概况
第二节 分析结果讨论
第七章 人工智能助推教师队伍建设策略与趋势
节 人工智能助推教师队伍建设政策背景
第二节 人工智能助推教师队伍建设策略
第三节 人工智能+教育的技术趋势
第八章 人工智能助推教师队伍建设案例
节 模式创新：“四新”发展的高校模式
第二节 模型创新：基于大数据的教师专业发展模型构建
第三节 课程创新：粤港澳校园智能消毒机器人
第四节 评价创新：初中英语“以学为中心”的智能评价
附录
参考文献
