作者：丁晓沧[等]编著
页数：116页
出版社：复旦大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787309159226
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书基于认知神经科学中主要领域, 采用傅华教授的“健康自我管理”方法, 组成记忆力、注意力、语言能力、视空间能力、思维能力、定向力、执行功能和认知与情绪等多种认知能力模块, 整合为10次自我管理小组活动内容。每个训练模块下有若干课堂训练和课后训练内容, 8个认知领域相结合的训练方式贴近日常生活情境, 有利于老年人认知功能的整体协调性和功能全面性, 并为老年人独立进行日常活动奠定基础。
目录
活动说明
小组长职责
第一课 课程概述
活动1：自我介绍
活动2：课程概述及组员的任务
活动3：结伴同行
活动4：脑健康及其影响因素
活动5：脑健康自我管理概述和任务
活动6：介绍目标设定
活动7：制订行动计划
活动8：结束
第二课 记忆力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：记忆力的介绍
活动3：如何提高记忆力
活动4：记忆力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第三课 注意力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：注意力的介绍
活动3：如何提高注意力
活动4：注意力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第四课 语言能力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：语言能力的介绍
活动3：如何提高语言能力
活动4：语言能力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第五课 视空间能力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：视空间能力的介绍
活动3：如何提高视空间能力
活动4：视空间能力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第六课 思维能力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：思维能力的介绍
活动3：如何提高思维能力
活动4：思维能力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
小组长职责
第一课 课程概述
活动1：自我介绍
活动2：课程概述及组员的任务
活动3：结伴同行
活动4：脑健康及其影响因素
活动5：脑健康自我管理概述和任务
活动6：介绍目标设定
活动7：制订行动计划
活动8：结束
第二课 记忆力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：记忆力的介绍
活动3：如何提高记忆力
活动4：记忆力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第三课 注意力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：注意力的介绍
活动3：如何提高注意力
活动4：注意力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第四课 语言能力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：语言能力的介绍
活动3：如何提高语言能力
活动4：语言能力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第五课 视空间能力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：视空间能力的介绍
活动3：如何提高视空间能力
活动4：视空间能力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
活动7：结束
第六课 思维能力训练
活动1：反馈／解决问题
活动2：思维能力的介绍
活动3：如何提高思维能力
活动4：思维能力训练
活动5：训练技巧
活动6：制订周行动计划
