作者：苏圣奎著
页数：168页
出版社：厦门大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787561585467
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书立足于深度学习理念, 将厦门六中数学建模教学实践与学习进阶理论相结合, 指向学生数学核心素养和创新能力的培育。本书在阐述开展中学数学建模教学的育人价值的基础上, 介绍中学数学建模课程设计、活动组织, 素养评价、论文写作和案例评析, 为中学开展数学建模教学提供参考。
作者简介
苏圣奎，现为福建师范大学数学与统计学院博士研究生，厦门六中教科室主任，教育部“国培计划”名师领航工程赵祥枝名师工作室成员，集美大学硕士专业学位研究生校外合作指导教师，厦门市第十一批拔尖人才，厦门市第五批青年创新人才，厦门市新课程教学指导组成员。主持全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“基于创新人才培养的高中数学建模教学实践研究”（课题批准号：DHA190434），以及其他省、市重点课题4项，主持有关创新人才培养的教学成果获得2020年福建省基础教育教学成果一等奖。在《中国教育学刊X人民教育X数学教育学报》《教育评论》等核心刊物发表10多篇论文。2021年在第14届国际数学教育大会上做题为“A COURSE DESIGN FOR MATHEMATICAL MODELING IN HIGH SCHOOLBASED ON STEM EDUCATION”的专题组报告。曾获全国中学生数学建模竞赛优秀指导教师、福建省五一劳动奖章、福建省十佳优秀科技辅导员、厦门市五一劳动奖章、厦门市教育系统创优奖等荣誉。
目录
章中学数学建模与创新人才培养节中学育人方式改革是人才强国战略的必然要求008节数学建模是撬动中学数学创新教育的“支点”章中学数学建模课程设计与实施节基于数学建模素养培养的中学数学实验教学策略与启示019节基于STEM的中学数学建模课程设计031第三节MRS课程案例——初阶篇第四节 MRS课程案例——中阶篇056 第五节 MRS课程案例――高阶篇第三章中学数学建模活动组织与实践067节中学数学建模活动组织与实践策略——以厦门地区数学建模联合研为例082节中学生数学建模竞赛及指导第四章中学生数学建模素养评价研究099节基于创新人才培养的中学生数学建模素养评价指标体系109节STEAM教育视角下的高考数学文化试题评析与展望123第三节基于数学建模素养考查的高考命题展望第五章|中学生数学建模论文写作指导144节数学建模论文的框架与内容151节 中学生数学建模作品示例
