作者：孔丽
页数：189
出版社：东南大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787576600667
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
正念是近年来在心理治疗和认知神经科学领域广受关注的心理疗法，在改善抑郁、焦虑、成瘾等心理问题方面的效果已有众多循证和脑机制研究支持。目前主流的正念练习主要针对青中年，而针对老年群体的适应性改编方案和实践极少，适应我国老年人的本土化正念改编方案更是处于空白。本书是少有的面向老年群体的正念干预结构化指导手册。既适合社工、心理咨询师、志愿者等在与老年群体工作中参考，也适合老年朋友们自助阅读。全书分为理论篇和实践篇。理论篇介绍老年心理问题和认知障碍的问题和近期新研究进展，从认知科学、心理咨询、哲学等多个视角，讲解正念疗法改善老年心理健康与认知功能的科学基础和治疗原理。实践篇讲解面向老年群体的正念干预课程框架，正念课程具体设置和操作方法，干预实践中的经验总结以及在老年养护当中的正念运用。
本书特色
《“心脑相依”——老年心理和认知的正念干预》是少有的面向老年群体的正念干预结构化指导手册。既适合社工、心理咨询师、志愿者等在与老年群体工作中参考，也适合老年朋友们自助阅读。
目录
第一部分 理论篇
第一章 老年心理问题和认知障碍的干预现状
第一节 老年常见心理困扰与干预现状
第二节 老年认知障碍
第三节 老年心理问题与认知障碍的非药物干预现状
第二章 正念干预老年心理和认知障碍的科学基础
节 正念对老年心理问题的改善
第二节 正念对老年认知功能的改善
第三节 正念干预老年心理与认知功能的神经机制
第三章 基于正念的多元非药物干预方案
节 方案路线和干预目标
第二节 干预内容概述
第三节 团体设置
第四节 团体工作人员
第2部分 实践篇
第四章 正念干预课程一：认识正念——葡萄干练习
节 干预前的注意点
第二节 课程概况
第三节 内容要点与示例
第四节 课程材料
第五章 正念干预课程二：觉知当下——身体扫描
节 课程概况
第二节 内容要点与示例
第三节 课程材料
第六章 正念干预课程三：培养定力——正念呼吸
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第七章 正念干预课程四：聆听情绪——联结情绪与身体反应
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第八章 正念干预课程五：由专注向开放觉察过渡
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第九章 正念干预课程六：顺其自然——探索内在体验
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第十章 正念干预课程七：培养出离——想法不是事实
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第十一章 正念干预课程八：自我关怀——做自己的内在盟友
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第十二章 正念干预课程九：慈心冥想——对自己和他人心怀慈悲
节 课程概况
第一章 老年心理问题和认知障碍的干预现状
第一节 老年常见心理困扰与干预现状
第二节 老年认知障碍
第三节 老年心理问题与认知障碍的非药物干预现状
第二章 正念干预老年心理和认知障碍的科学基础
节 正念对老年心理问题的改善
第二节 正念对老年认知功能的改善
第三节 正念干预老年心理与认知功能的神经机制
第三章 基于正念的多元非药物干预方案
节 方案路线和干预目标
第二节 干预内容概述
第三节 团体设置
第四节 团体工作人员
第2部分 实践篇
第四章 正念干预课程一：认识正念——葡萄干练习
节 干预前的注意点
第二节 课程概况
第三节 内容要点与示例
第四节 课程材料
第五章 正念干预课程二：觉知当下——身体扫描
节 课程概况
第二节 内容要点与示例
第三节 课程材料
第六章 正念干预课程三：培养定力——正念呼吸
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第七章 正念干预课程四：聆听情绪——联结情绪与身体反应
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第八章 正念干预课程五：由专注向开放觉察过渡
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第九章 正念干预课程六：顺其自然——探索内在体验
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第十章 正念干预课程七：培养出离——想法不是事实
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第十一章 正念干预课程八：自我关怀——做自己的内在盟友
节 课程概况
第二节 内容要点和示例
第三节 课程材料
第十二章 正念干预课程九：慈心冥想——对自己和他人心怀慈悲
节 课程概况
