
作者:徐勇 著
页数:394
出版社:科学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787030795793
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内容简介
本书围绕当前虚拟现实技术在心理和神经认知干预中的应用,分析了不同疾病应用虚拟现实的技术特征、应用案例、临床效果及潜在优势与风险。第1、2章详细介绍了虚拟现实技术在心理和神经认知干预中具有巨大应用潜力的原因;第3~17章介绍了虚拟现实技术针对各类精神神经障碍的临床应用价值、应用现状及发展趋势。
作者简介
阿尔伯特·斯基普·里佐,
南加州大学戴维斯老龄学学院和南加州大学凯克医学院精神病学与行为科学系教授,南加州大学创新技术研究所医学虚拟现实实验室副主任。开展了一系列关于虚拟现实技术在认知康复、运动康复、临床诊疗教学等领域的转化研究。他关于使用虚拟现实暴露疗法治疗创伤后应激障碍的相关研究工作获得了2010年美国心理学会创伤治疗杰出贡献奖。
目前,担任麻省理工学院期刊Presence: Teleoperators and Virtual Environments 高级编辑。同时担任Cognitive Technology、Journal of Computer Animation and Virtual Worlds、Media Psychology等多个涉及认知和计算机技术领域的学术期刊的编委。
斯蒂芬·布查德,
加拿大临床网络心理学首席研究员,目前于魁北克大学奥塔瓦分校教授心理治疗和网络心理学。研究内容涉及难治性焦虑障碍及赌博成瘾的虚拟现实干预方案开发、虚拟现实暴露疗法针对心理健康障碍的临床随机对照研究及虚拟现实临床干预的影响因素研究等。
他获得的研究资助累计超过1200万美元,发表学术论文等150余篇,并在世界范围内进行了数百次学术交流。目前担任 Cliniques and Development In Virtuo公司总裁。
徐勇,
中山大学附属第八医院临床心理科主任,教授,博士生导师。教育部新世纪优秀人才,中山大学“百人计划”科研领军人才,第二届中国精神医学杰出青年医生,中国心理学会临床与咨询心理学注册督导师,首批中国心理卫生协会注册心理咨询师。中华医学会精神病学分会委员会委员,中国医师协会精神科医师分会委员会常务委员,中国心理卫生协会常务理事等。
赵文涛,
应用心理学硕士研究生,精神障碍人工智能辅助诊疗山西省重点实验室研究员,山西医科大学第一医院精神卫生科心理治疗师。社会兼职:山西省心理学会医学心理学专业委员会常务委员。主要研究方向:虚拟化身心理治疗技术的临床转化研究。
目录
目录第1章 虚拟现实技术在临床心理学和临床认知神经科学中的应用 1第2章 虚拟现实:从何来,怎样来,为何来 15一、虚拟现实的由来 15二、心理学的优势与应用 19三、数字虚拟环境中的社会影响阈值模型 20四、理论的应用 25五、真实自然的仿真与模拟 26六、转换社会互动 32七、自我表征的转换 33八、感官能力的变换 37九、情境背景的变换 38十、总结 39十一、结论 39第3章 虚拟现实技术与焦虑障碍治疗:进化与未来的视角 47一、虚拟现实技术和特定恐惧症 52二、惊恐障碍和广场恐惧症 66三、广泛性焦虑障碍 71四、结论和未来方向 73第4章 虚拟现实技术应用于治疗创伤后应激障碍 84一、创伤后应激障碍的治疗现状 84二、虚拟现实疗法 86三、虚拟现实技术治疗创伤后应激障碍的框架 87四、应用虚拟现实技术治疗创伤后应激障碍的历史 88五、临床工作和研究的未来前景 93 第5章 虚拟现实技术应用于治疗强迫及相关障碍 101一、强迫及相关障碍的定义 101二、虚拟现实技术与强迫症 103三、虚拟现实技术与体像障碍 113四、虚拟现实技术与囤积障碍 117五、结论118第6章 虚拟环境中的物质滥用评估与治疗 127一、目前物质滥用的治疗方法及相关挑战 128二、与物质滥用有关的线索、渴望和消退 130三、基本线索暴露研究 131四、环境线索暴露研究 132五、复杂线索暴露研究 133六、虚拟现实技术为扩展线索反应性研究提供了希望,并解决了传统物质滥用治疗方法的缺陷 134七、虚拟现实技术改进了传统的线索暴露治疗和在体暴露 135八、超越酒精和尼古丁的虚拟现实技术 136九、毒品和酒精的虚拟现实环境示例 137十、虚拟现实技术的其他应用,物质滥用预防和治疗的后续步骤 141十一、虚拟现实技术在物质滥用治疗中面临的挑战 143第7章 虚拟现实技术在评估和治疗与体重相关疾病中的应用 154一、进食障碍与肥胖是否具有共同的病因学基础 155二、虚拟现实技术在与体重相关疾病的研究和评估中的应用 161三、虚拟现实技术在与体重相关疾病治疗中的作用 166四、结论 175第8章 虚拟现实技术分散注意力帮助控制医疗过程中的急性疼痛 184第9章 虚拟现实技术应用于儿童性犯罪者:异常性取向的评估 197一、性取向和性犯罪 197二、性取向的评估 198三、虚拟现实技术的潜在价值 199四、眼动追踪的潜在价值 200五、效度研究 201六、综合生理指标的研究 203 七、讨论 205第10章 新技术作为孤最症谱系障碍儿童治疗和教育的工具 213一、孤最症谱系障碍儿童康复与训练的创新技术概述 214二、讨论 224第11章 虚拟课堂环境的神经心理评估综述 233一、注意力缺陷多动障碍 234二、运用虚拟环境进行神经发育障碍评估 236三、用于注意力缺陷多动障碍的虚拟教室 239四、虚拟教室研究范式的拓展 242五、结论 243第12章 虚拟现实技术应用于发育障碍与学习障碍 250一、术语界定 250二、技术变革的历史 251三、培训和学习新技能以促进最立和就业 253四、康复治疗 258五、体能活动 260六、未来方向 262七、结论 265第13章 虚拟环境与精神障碍 270一、评估 272二、治疗 276三、研究结论与未来展望 280第14章 脑卒中后使用虚拟现实技术进行评估和康复文献综述 286一、文献综述综合 287二、认知功能 289三、增强现实 299四、讨论 300第15章 基于虚拟现实技术的创伤性脑损伤评估与康复:人机交互系统回顾与探讨 305一、神经心理评估 307二、神经心理康复 318三、讨论:人机交互是否会影响认知测量 322 四、结论 328第16章 盲人的技能学习虚拟环境平台开发:基于神经科学以用户为中心的研究方法 335一、面向盲人教学的虚拟环境 342二、用于发展定向和寻径技能的虚拟环境 345三、结论 350第17章 用于临床培训的标准化虚拟患者 358一、标准化虚拟患者的基本原理 359二、虚拟人类对话代理 360三、美国南加州大学构建标准化虚拟患者的研究进展 362四、结论 372参考文献 372
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