作者：丁忠
页数：179
出版社：原子能出版社
出版日期：2022
ISBN：9787522114972
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
现阶段，课程改革得到了深入推进，新课改理念要求对传统的教学方式进行优化和改进，确保高中生物课堂教学的高效性。本书主要阐述了高效课堂的定义、高效课堂的特征、高效课堂的创设与生成、高中生物课堂教学的现状分析、高中生物高效课堂教学模式的构建、基于学科素养的高中生物课堂教学评价、微课在高中生物高效课堂教学中的应用、高中生物课堂教学的有效性分析以及对高中生物高效课堂教学有效性的思考等内容。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。
目录
第一章绪论
第一节课堂的定义
第二节课堂的特征
第三节课堂的创设与生成
第四节 高中生物学科能力结构
第五节信息技术与高中生物课程的整合
第二章高中生物课堂教学的现状分析·
第一节高中生物课堂教学的现状
第二节 高中生物课堂教学行为的分析
第三章高中生物课堂教学的有效分析
节有效教学的基本概念
节影响高中生物课堂教学有效的因素
第三节高中生物课堂教学中的有效提问
第四章高中生物课堂教学模式的构建
节高中生物教学模式的分类
节高中生物教学模式能
第三节高中生物课堂教学模式构建实例
第五章微课在高中生物课堂教学中的应用·
节微课教学的理论基础
节高中生物微课的开发与利用
第三节 高中生物课堂教学式微课案例
第六章 基于学科素养的高中生物课堂教学评价…
节课堂教学评价的含义与作用
节基于“三维目标”的课堂教学评价
第三节基于“生物学学科核心素养”的课堂教学评价
第七章 对高中生物课堂教学有效的思考…
节高中生物课堂有效教学的理论依据
节 高中生物课堂有效教学发展评价标准的构建……
第三节 对高中生物课堂有效提高的建议与前景展望……
参考文献
第五章微课在高中生物课堂教学中的应用
节微课教学的理论基础
节高中生物微课的开发与利用
第三节高中生物课堂教学式微课案例
第六章基于学科素养的高中生物课堂教学评价·
节课堂教学评价的含义与作用
节基于“三维目标”的课堂教学评价
第三节基于“生物学学科核心素养”的课堂教学评价
第七章对高中生物课堂教学有效的思考·
节高中生物课堂有效教学的理论依据
节高中生物课堂有效教学发展评价标准的构建……
第三节对高中生物课堂有效提高的建议与前景展望……
参考文献
第一节课堂的定义
第二节课堂的特征
第三节课堂的创设与生成
第四节 高中生物学科能力结构
第五节信息技术与高中生物课程的整合
第二章高中生物课堂教学的现状分析·
第一节高中生物课堂教学的现状
第二节 高中生物课堂教学行为的分析
第三章高中生物课堂教学的有效分析
节有效教学的基本概念
节影响高中生物课堂教学有效的因素
第三节高中生物课堂教学中的有效提问
第四章高中生物课堂教学模式的构建
节高中生物教学模式的分类
节高中生物教学模式能
第三节高中生物课堂教学模式构建实例
第五章微课在高中生物课堂教学中的应用·
节微课教学的理论基础
节高中生物微课的开发与利用
第三节 高中生物课堂教学式微课案例
第六章 基于学科素养的高中生物课堂教学评价…
节课堂教学评价的含义与作用
节基于“三维目标”的课堂教学评价
第三节基于“生物学学科核心素养”的课堂教学评价
第七章 对高中生物课堂教学有效的思考…
节高中生物课堂有效教学的理论依据
节 高中生物课堂有效教学发展评价标准的构建……
第三节 对高中生物课堂有效提高的建议与前景展望……
参考文献
第五章微课在高中生物课堂教学中的应用
节微课教学的理论基础
节高中生物微课的开发与利用
第三节高中生物课堂教学式微课案例
第六章基于学科素养的高中生物课堂教学评价·
节课堂教学评价的含义与作用
节基于“三维目标”的课堂教学评价
第三节基于“生物学学科核心素养”的课堂教学评价
第七章对高中生物课堂教学有效的思考·
节高中生物课堂有效教学的理论依据
节高中生物课堂有效教学发展评价标准的构建……
第三节对高中生物课堂有效提高的建议与前景展望……
参考文献
