名师名校名校长书系:智能教育与学科教学共同体

章智能教育与学科教学共同体基于人工智能的小学英语绘本阅读教学行动研究的背景（黄彩银）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学行动研究的目的和意义（黄彩银）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学行动研究中期检查报告（黄彩银）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学行动研究方案（黄彩银）巧借人工智台提高小学英语绘本阅读教学的效果（黄彩银）人工智台（翼课网）让英语绘本课堂充满生命力（黄彩银）“A loyal dog”绘本教学案例（杨素贤）章 人工智能下的小学英语绘本阅读教学任务设计实践基于人工智能的小学英语绘本阅读教学任务设计行动研究开题报告（管丽花）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学任务设计行动研究项目中期报告（管丽花）“My sweet room”教学案例（管丽花）“Peters dream job”教学案例（管丽花）第三章人工智能下的小学英语绘本阅读音素意识培养基于人工智能的小学英语绘本阅读音素意识培养的行动研究开题报告（李洁云）基于人工智能的小学英语绘本阅读音素意识培养的行动研究中期检查报告（李洁云）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学中的音素意识培养（李洁云）“The baby turtle”案例分析（李洁云）第四章 基于人工智能的小学英语绘本阅读思维导图教学行动研究pan>基于人工智能的小学英语绘本阅读思维导图教学行动研究开题报告（江绮文）基于人工智能的小学英语绘本阅读思维导图教学行动研究教学案例（江绮文）基于人工智能的小学英语绘本阅读思维导图教学行动研究的研究结果分析（江绮文）基于人工智能的小学英语绘本阅读思维导图教学行动研究实践论文（江绮文）第五章人工智能下的自然拼读绘本激发小学低中年级学生阅读兴趣的实践研究运用自然拼读绘本提高低中年级小学生英语阅读兴趣的实践研究中期报告（颜嫚慈）运用自然拼读绘本激发小学低中年级学生阅读兴趣的实践研究（颜嫚慈）“Who broke the vase”教学案例（颜墁慈）第六章人工智能下的创新英语绘本教学评价创新英语绘本教学评价（叶帼英）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学评价的实践研究中期检查报告（叶帼英）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学行动研究（叶帼英）“Bob loves to share”教学设计（叶帼英）“Never too late to learn”案例分析（叶帼英）借助人工智台融合家校合作（黄顺爱）巧用微课融合小学英语自然拼读行词汇课堂教学（黄顺爱）“Five senses”教学设计（黄顺爱）第七章人工智台网络教学评价结合人工智台网络教学评价炫动小学英语绘本阅读教学色彩（张燕兰）基于人工智能的小学英语绘本阅读行动研究开题报告（张燕兰）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学评价的实践研究（张燕兰）“I have a little‘mouse’”教学设计（谭志勇）第八章 人工智能下的小学英语绘本阅读教学后拓展活动的实践研究基于人工智能的小学英语绘本阅读教学后拓展活动的实践研究开题报告（谢淑贞）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学后拓展活动的实践研究中期检查报告（谢淑贞）基于人工智能的小学英语绘本阅读教学后拓展活动的实践研究（谢淑贞）“A magic cake”拓展阅读课的教学设计（谢淑贞）;