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做全景式成长的教师

封面

作者:李方红

页数:256

出版社:西南师范大学出版社

出版日期:2021

ISBN:9787569710304

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

选题以教师人生成长的文化生长机制为主线,构建起了“心向-专业理想,文化-专业理念,支持-专业外境,修炼-专业素养,外化-专业自我”的五维全景式教师人生成长模式。以此五维为章目,每个章目下的小节撰写立足一线,理实结合,聚焦成长。文字深入浅出、通俗易懂,让读者在轻松的阅读中自主思考,自为行动,不断回答“我将去何处,如何到达,现在该怎么做”等问题。书稿以全景性人生成长关照、全界性真实问题聚焦、全真性教育案例分享、全域性成长行动指南为特点,是教师随时可拿出来参考的一张地图、一面镜子、一本指南。

作者简介

李方红,重庆市巴蜀小学数学骨干教师,华南师范大学教育学硕士,重庆市姜锡春名师工作室成员,重庆市教育学会小学数学教学专业委员会会员,“中国好老师巴蜀公益行”指导教师,重庆市中小学少先队和共青团工作者专业能力培训授课教师。 和人教育、生长人力、互生课程、人力树课程、和真数学教学、互生学习等理论提出者与实践者。出版个人专著《做全景式成长的教师》一本。在《教育学术月刊》《现代中小学教育》《教育导刊》等期刊公开发表论文七十余篇。获第一最论文评比一等奖1次,市级论文评比一等奖8次。 先后在2017年小学教育巴蜀峰会、中国教育学会小学数学教学专业委员会第十九届学术年会、全国中小学教师继续教育网、基础教育第一最优秀教学成果推广应用“走进巴蜀小学”系列活动、“中国好老师巴蜀公益行”等献课、做讲座与学术交流几十次。 多次获巴蜀小学教育集团阳光杯赛课一等奖。开设个人微信公众号“方红的教育修行”,已累计发表文章百余篇。

目录

前言

第一章激活教育情怀

第一节我想做老师吗

第二节我的教育理想是什么

第三节怎样制订人生规划

第二章建设环境资源

第一节成为一个教育朝圣者

第二节利用与建设好周边的环境资源

第三节永远保持一个好心态

第三章倾心教育教学

第一节学校建设,匹夫有责

第二节如何管理好你的班级

第三节怎样高质量地开展教学活动

第四节怎样评价你的教育工作

第五节怎样开展教育研究

……

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