作者：西方教育思想史
页数：449
出版社：高等教育出版社
出版日期：2021
ISBN：9787040565584
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为马克思主义理论与建设工程教材，梳理、阐述和分析了从古希腊、古罗马时期直到20世纪末西方教育思想的演变和发展过程，以时间为经，以教育家和教育思想为纬，总体上将西方教育思想的历史进程划分为古代、近代和现代三个时期。本书立足于马克思历史唯物主义的立场，坚持历史唯物主义分析方法，全书思路清晰、线索明了、结构合理、史料翔实，具有较强的学术性且符合高校教育学类本科生学习的特点。
目录
绪论
一、西方教育思想史的演变历程
二、学习西方教育思想史课程的指导思想
三、学习西方教育思想史课程的目的与意义
四、学习西方教育思想史课程的基本方法
章 古希腊教育思想
节 古希腊教育思想的社会基础与发展演变
一、古希腊教育思想的社会基础
二、古希腊教育思想的发展演化
第二节 智者的教育思想
一、智者的产生
二、智者的教育思想与教育实践
三、智者教育思想的历史意义
第三节 苏格拉底的教育思想
一、苏格拉底的生平和教育活动
二、美德即知识
三、精神助产术
四、苏格拉底教育思想的历史意义
第四节 柏拉图的教育思想
一、柏拉图的生平和教育活动
二、柏拉图教育体系的设计
三、哲学王的教育：实现灵魂转向
四、学习即回忆
五、柏拉图教育思想的历史意义
第五节 亚里士多德的教育思想
一、亚里士多德的生平和教育活动
二、灵魂论与全面教育
三、年龄分期与教育阶段
四、自由教育思想
五、亚里士多德教育思想的历史意义
第二章 古罗马教育思想
节 古罗马教育思想的社会基础与阶段特征
一、古罗马教育思想的社会基础
二、古罗马教育思想的阶段特征
第二节 西塞罗的教育思想
一、西塞罗的生平、哲学和政治思想
二、演说术教育
第三节 昆体良的教育思想
一、昆体良的生平和著作
二、论教育的目的
三、演说家的教育阶段
四、教学理论
五、论教师的素养
第三章 中世纪教育思想
节 西欧中世纪教育思想的社会基础
一、中世纪的经济与社会
二、中世纪的思想与文化
三、中世纪教育思想的演化
第二节 教父哲学家的教育思想
一、哲罗姆的教育思想
一、西方教育思想史的演变历程
二、学习西方教育思想史课程的指导思想
三、学习西方教育思想史课程的目的与意义
四、学习西方教育思想史课程的基本方法
章 古希腊教育思想
节 古希腊教育思想的社会基础与发展演变
一、古希腊教育思想的社会基础
二、古希腊教育思想的发展演化
第二节 智者的教育思想
一、智者的产生
二、智者的教育思想与教育实践
三、智者教育思想的历史意义
第三节 苏格拉底的教育思想
一、苏格拉底的生平和教育活动
二、美德即知识
三、精神助产术
四、苏格拉底教育思想的历史意义
第四节 柏拉图的教育思想
一、柏拉图的生平和教育活动
二、柏拉图教育体系的设计
三、哲学王的教育：实现灵魂转向
四、学习即回忆
五、柏拉图教育思想的历史意义
第五节 亚里士多德的教育思想
一、亚里士多德的生平和教育活动
二、灵魂论与全面教育
三、年龄分期与教育阶段
四、自由教育思想
五、亚里士多德教育思想的历史意义
第二章 古罗马教育思想
节 古罗马教育思想的社会基础与阶段特征
一、古罗马教育思想的社会基础
二、古罗马教育思想的阶段特征
第二节 西塞罗的教育思想
一、西塞罗的生平、哲学和政治思想
二、演说术教育
第三节 昆体良的教育思想
一、昆体良的生平和著作
二、论教育的目的
三、演说家的教育阶段
四、教学理论
五、论教师的素养
第三章 中世纪教育思想
节 西欧中世纪教育思想的社会基础
一、中世纪的经济与社会
二、中世纪的思想与文化
三、中世纪教育思想的演化
第二节 教父哲学家的教育思想
一、哲罗姆的教育思想
