作者：贺国庆
页数：466
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787308220286
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书力求全面反映美国教育思想的发展脉络，既有对有名教育家教育思想的阐述，也有对一些有影响的政治及社会人物教育观点的阐述；既有对一般教育思想、教育思潮、教育流派的阐述，也有对高等教育、职业教育等思想的阐述。本书将教育思想的流变纳入社会历史和教育实践演进的宏观背景内，以充分展现不同时期各层次、各领域、各分支教育思想产生、发展的内在动因和相互关系，剖析教育思想与教育实践之间的影响与互动，从更广阔的角度审视美国教育思想演进的历史脉络和现实逻辑。
作者简介
贺国庆，现任宁波大学教师教育学院教授、院长，享受国务院政府特殊津贴专家，马克思主义理论研究和建设工程重点教材《西方教育思想史》首席专家之一。曾被人事部和教育部授予全国模范教师称号。代表性论著《德国和美国大学发达史》《外国高等教育史》《外国职业教育通史》《美国研究型大学本科教育的百年变迁与省思》等先后获得省部级科研成果一等奖。
本书特色
本书将教育思想的流变纳入社会历史和教育实践演进的宏观背景内，以充分展现不同时期各层次、各领域、各分支教育思想产生、发展的内在动因和相互关系，剖析教育思想与教育实践之间的影响与互动，从 广阔的角度审视美国教育思想演进的历史脉络和现实逻辑。
目录
第一章 殖民地时期的教育思想
第一节 印第安人的文化和教育
第二节 欧洲传统教育理论的移植
第三节 本土教育思想的萌芽
第二章 独立建国到19世纪中期的教育思想
第一节 法国启蒙教育思想在美国的传播
第二节 建国初期先驱的教育思想
第三节 构建美国学校系统：公共教育思想
第四节 美国对欧洲大学观的传承与突破
第三章 南北战争到20世纪初的教育思想
第一节 欧洲教育家对美国的影响
第二节 公共教育思想的持续发展和进步教育思想的萌芽
第三节 大学现代化运动背景下的高等教育思想
第四章 20世纪上半期的教育思想
第一节 进步主义教育思想
第二节 杜威的教育思想
第三节 工业和城市化进程中的职业教育思想
第四节 20世纪上半期美同高等教育思想的演变
第五章 二战至20世纪70年代的教育思想
第一节 美苏竞争格局下课程改革思潮的兴起与变迁
第二节 从“生活适应”到“生涯教育”：职业教育思想的新进展
第三节 民权运动影响下教育平等思想的拓展与深化
第四节 大众化进程巾高等教育思想的繁荣
第六章 20世纪80年代以来的教育思想
第一节 “学校大辩论”时期的教育优异思想及其衍化
第二节 新职业主义教育思想
第三节 研究型大学本科教育改革启动时期的教育思想
第四节 21世纪联邦政府的教育政策及美国总统对教育的阐述
第七章 当代美国教育哲学
结语
参考文献
第一节 印第安人的文化和教育
第二节 欧洲传统教育理论的移植
第三节 本土教育思想的萌芽
第二章 独立建国到19世纪中期的教育思想
第一节 法国启蒙教育思想在美国的传播
第二节 建国初期先驱的教育思想
第三节 构建美国学校系统：公共教育思想
第四节 美国对欧洲大学观的传承与突破
第三章 南北战争到20世纪初的教育思想
第一节 欧洲教育家对美国的影响
第二节 公共教育思想的持续发展和进步教育思想的萌芽
第三节 大学现代化运动背景下的高等教育思想
第四章 20世纪上半期的教育思想
第一节 进步主义教育思想
第二节 杜威的教育思想
第三节 工业和城市化进程中的职业教育思想
第四节 20世纪上半期美同高等教育思想的演变
第五章 二战至20世纪70年代的教育思想
第一节 美苏竞争格局下课程改革思潮的兴起与变迁
第二节 从“生活适应”到“生涯教育”：职业教育思想的新进展
第三节 民权运动影响下教育平等思想的拓展与深化
第四节 大众化进程巾高等教育思想的繁荣
第六章 20世纪80年代以来的教育思想
第一节 “学校大辩论”时期的教育优异思想及其衍化
第二节 新职业主义教育思想
第三节 研究型大学本科教育改革启动时期的教育思想
第四节 21世纪联邦政府的教育政策及美国总统对教育的阐述
第七章 当代美国教育哲学
结语
参考文献
