作者：雷丹 刘季陶
页数：146
出版社：北京工业大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787563975815
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
面对经济全球化的发展趋势，我国高校大学英语学科就应走在时代前列，积极实施国际化教育，通过开放性办学、积极参与国际交流来提升英语学科的教学质量，进而培养出通晓国际规则的英语专业人才。大学英语实施国际化教学，就应优化课程体系、引进优秀人才、改革考核方式与优化实践环节等，为社会各界培养出熟悉国际事务、精通国际规则的英语专业人才。本书的内容为英语教师和英语教学研究者提供了一定的英语教学研究的理论依据，从不同的角度，深入、全面、客观地探索了在新形势下大学英语教学的客观规律及教学改革的具体实践。
目录
第一章大学英语教学的基本理论·
第一节大学英语教学观察与思考
第二节大学英语教学科学化改革的思路
第三节价值融入大学英语教学
第四节大学英语教学的特点及策略研究
第五节合作原则对大学英语教学的启示
第六节有机教育与大学英语教学
章基于教学改革的大学英语化教学的理论研究
节教育化背景下的大学英语教学问题
节 教育化背景下的大学英语教学定位第三节 教育化背景下大学英语跨文化教学
第四节 教育化背景下的大学英语评估体系改革
第五节 大学英语自平台化
第六节 化人才培养视野下的大学英语项目教学
第七节 服务于化人才培养——大学英语改革的第三次浪潮
第三章 基于教学改革的大学英语化课程教学节 化人才素养标准下的大学英语课程体系构建节 基于CBI理念的大学英语课程化第三节 校本化背景下的大学英语课程与教学第四节 大学英语化选修课程建设研究与实践第五节 化创新人才培养与多元智能理论的大学英语课程第六节 以化素质培养为目标的大学公共英语课程设计
第四章 基于教学改革的大学英语化教学创新研究
节 产教融合培养化人才的大学英语教学改革
节 化人才培养目标下ELF范式的大学英语教学
第三节 通用语理论下的大学英语本土化教学
第四节 高等教育化维度下的大学全英语教学机制第五节区域化对大学英语要影响第六节 大学英语教育与化城市形象塑造的互动关系第七节 ESP-——地方高校大学英语教育化的必然取向第五章基于教学改革的大学英语化教师发展研究节 教育化背景下大学英语教育转型与教师流动节化人才培养与大学英语教师教学的适应
第三节 教育化背景下大学英语教师职业发展
第四节 大学英语化网络协作学中的教师发展第五节教育化视野下大学英语教师的自我发展意识
第六节化人才培养与大学英语师资队伍的建设
第六章基于教学改革的大学英语化教学实践应用研究
节 基于化警务人才需求的大学英语教学改革
节大学英语教学与考试的化改革思路
第三节商务英语专业的“化”和“应用型”办学建设
第四节 MOOC的发展现状及其对中国大学英语教学改革的启示
参考文献
第一节大学英语教学观察与思考
第二节大学英语教学科学化改革的思路
第三节价值融入大学英语教学
第四节大学英语教学的特点及策略研究
第五节合作原则对大学英语教学的启示
第六节有机教育与大学英语教学
章基于教学改革的大学英语化教学的理论研究
节教育化背景下的大学英语教学问题
节 教育化背景下的大学英语教学定位第三节 教育化背景下大学英语跨文化教学
第四节 教育化背景下的大学英语评估体系改革
第五节 大学英语自平台化
第六节 化人才培养视野下的大学英语项目教学
第七节 服务于化人才培养——大学英语改革的第三次浪潮
第三章 基于教学改革的大学英语化课程教学节 化人才素养标准下的大学英语课程体系构建节 基于CBI理念的大学英语课程化第三节 校本化背景下的大学英语课程与教学第四节 大学英语化选修课程建设研究与实践第五节 化创新人才培养与多元智能理论的大学英语课程第六节 以化素质培养为目标的大学公共英语课程设计
第四章 基于教学改革的大学英语化教学创新研究
节 产教融合培养化人才的大学英语教学改革
节 化人才培养目标下ELF范式的大学英语教学
第三节 通用语理论下的大学英语本土化教学
第四节 高等教育化维度下的大学全英语教学机制第五节区域化对大学英语要影响第六节 大学英语教育与化城市形象塑造的互动关系第七节 ESP-——地方高校大学英语教育化的必然取向第五章基于教学改革的大学英语化教师发展研究节 教育化背景下大学英语教育转型与教师流动节化人才培养与大学英语教师教学的适应
第三节 教育化背景下大学英语教师职业发展
第四节 大学英语化网络协作学中的教师发展第五节教育化视野下大学英语教师的自我发展意识
第六节化人才培养与大学英语师资队伍的建设
第六章基于教学改革的大学英语化教学实践应用研究
节 基于化警务人才需求的大学英语教学改革
节大学英语教学与考试的化改革思路
第三节商务英语专业的“化”和“应用型”办学建设
第四节 MOOC的发展现状及其对中国大学英语教学改革的启示
参考文献
