初中教学分享教学

第一章初中数学分享教学概述
第一节初中数学分享教学产生的背景
第二节 初中数学分享教学的核心概念及内涵
第三节 初中数学分享教学的原则
第四节 初中数学分享教学的特征
第五节 初中数学分享教学的意义·
第二章初中数学分享教学的理论渊源
节 弗兰德斯互动分析系统理论
节 施良方、崔允漷的教学理论
第三节顾泠沅教育改革理论
第四节 经典教育学与心理学理论
第三章初中数学分享教学的实施条件
节 选择适当的教学内容
节形成和谐的心理氛围
第三节 建立分享教学规则
第四节构建分享教学机制
第四章 初中数学分享教学的实施过程
节 确定分享教学目标……
节 创设分享教学情境……
第三节 激发学生参与分享……
第四节 在分享中建构知识
第五节 科学合理有效评价
第五章 初中数学分享教学行为与教师成长
节 分享理念下的初中数学课堂教学行为节 分享理念下的初中数学教师经验交流与专业成长……118
第六章初中数学分享教学理念适用模式
节 初中数学共生课堂教学模式
节 初中数学小组合作教学模式
第三节 初中数学翻转课堂教学模式……
第七章初中数学分享教学案例探析
节 预享教学案例与评析
节 概念课分享教学案例与评析
第三节新授课分享教学案例与评析
第四节 复享教学案例与评析
第五节 讲评课分享教学案例与分析
第六节解题课分享教学案例与分析
附录初中数学分享教学实践研究课题探索及成果…
附录1：初中数学分享教学实践研究课题探索…
附录2：“基于分享理念下初中数学课堂教学行为研究”课题研究结题
报告…
参考文献