作者：金洁萍
页数：184
出版社：江西教育出版社
出版日期：2021
ISBN：9787570516537
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《点亮生命的儿童写作教学》一书表达了作者对儿童写作的认识与理解。主要从五个方面对儿童写作教学展开研究：研究路径、心理密码、课程建构、教学策略、课堂实践，通过分层阐述，告诉教师们，在儿童写作教学中，不仅仅要关注写作知识和技巧，还要真正实现写作成为学生生命本真的自由表达与交流。
作者简介
金洁萍，苏州市吴江区程开甲小学教科主任，中小学高级教师，苏州市学科带头人，多篇论文获江苏省“师陶杯”“教海探航”征文比赛一等奖，四十多篇论文发表于《语文教学通讯》《小学教学研究》等刊物。
本书特色
要教会学生用语言文字进行表达，教师自身就应该具有丰厚的写作素养，掌握一定的写作规律，通晓写作训练的程序。本书有助于教师提升教学写作能力，在写作教学中真正让学生学有所得，点亮学生的写作人生。
目录
第一章 儿童写作的研究路径
第一节 课堂教学后记
第二节 经典研读摘记
第三节 周报编辑手记
第二章 儿童写作的心理密码
第一节 钝感：消失的童趣
第二节 敏感：心灵的物语
第三节 随感：自由的呼吸
第四节 美感：擦亮的日子
第三章 儿童写作的课程建构
第一节 儿童写作的现实背景
第二节 儿童写作的课程目标
第三节 儿童写作的内容构想
第四节 儿童写作的实践样态
第四章 儿童写作的教学策略
第一节 阅读仿写：迈开写作的第一步
第二节 内心体察：发现不一样的自我
第三节 梯度进阶：破解言语的秘密
第四节 微格讲评：用文字修饰心灵
第五章 儿童写作的课堂实践
第一节 让人物学会“说话”
第二节 我眼中的他
第三节 写一个特别的你
第四节 善于表现“故事感”
第五节 学会诊治“语言病”
后记
第一节 课堂教学后记
第二节 经典研读摘记
第三节 周报编辑手记
第二章 儿童写作的心理密码
第一节 钝感：消失的童趣
第二节 敏感：心灵的物语
第三节 随感：自由的呼吸
第四节 美感：擦亮的日子
第三章 儿童写作的课程建构
第一节 儿童写作的现实背景
第二节 儿童写作的课程目标
第三节 儿童写作的内容构想
第四节 儿童写作的实践样态
第四章 儿童写作的教学策略
第一节 阅读仿写：迈开写作的第一步
第二节 内心体察：发现不一样的自我
第三节 梯度进阶：破解言语的秘密
第四节 微格讲评：用文字修饰心灵
第五章 儿童写作的课堂实践
第一节 让人物学会“说话”
第二节 我眼中的他
第三节 写一个特别的你
第四节 善于表现“故事感”
第五节 学会诊治“语言病”
后记
