作者：徐青
页数：108
出版社：黑龙江大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787568604512
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
全书内容包括导论、研究问题的选择、文献检索、研究设计、观察研究、访谈研究、问卷调查、测量研究、实验研究、行动研究、质的研究资料的整理与分析、量化研究资料的整理与分析、研究成果的表达，详细论述了学前教育领域进行科学研究的过程和方法。在编写中既注重科学理论的引领作用，又突出案例评析与实践训练，有助于读者强化问题意识和科研能力。
目录
第一章 学前教育研究概述
第一节 学前教育研究的含义与特征
第二节 学前教育研究的意义与原则
第三节 学前教育研究的类型
第四节 学前教育研究的基本程序
第二章 学前教育研究课题的确立
第一节 确立研究课题的含义
第二节 学前教育研究课题的范围与来源
第三节 学前教育研究课题确立的过程
第三章 文献的收集与整理
第一节 文献概述
第二节 文献收集的过程和方法
第三节 文献综述的撰写
第四章 观察法
第一节 观察法概述
第二节 观察法的原则和类型
第三节 观察法的实施
第五章 调查法
第一节 调查法概述
第二节 问卷调查法
第三节 访谈调查法
第六章 教育实验法
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验法的一般程序及注意事项
第三节 教育实验法的实施
第七章 测验法
第一节 测验法概述
第二节 标准化测验及其实施
第三节 自编测验及其实施
第八章 行动研究法
第一节 行动研究法概述
第二节 行动研究的实施
第三节 行动研究报告的撰写
第九章 教育经验总结法
第一节 教育经验总结法概述
第二节 教育经验总结法的类型
第三节 教育经验总结法的实施
第十章 个案研究法
第一节 个案研究法概述
第二节 个案研究法的实施
第三节 个案研究报告的撰写
第十一章 学前教育研究成果的呈现
第一节 学前教育研究成果的表述
第二节 学前教育研究成果的评价
第三节 学前教育研究成果的表述方法
参考书目
第一节 学前教育研究的含义与特征
第二节 学前教育研究的意义与原则
第三节 学前教育研究的类型
第四节 学前教育研究的基本程序
第二章 学前教育研究课题的确立
第一节 确立研究课题的含义
第二节 学前教育研究课题的范围与来源
第三节 学前教育研究课题确立的过程
第三章 文献的收集与整理
第一节 文献概述
第二节 文献收集的过程和方法
第三节 文献综述的撰写
第四章 观察法
第一节 观察法概述
第二节 观察法的原则和类型
第三节 观察法的实施
第五章 调查法
第一节 调查法概述
第二节 问卷调查法
第三节 访谈调查法
第六章 教育实验法
第一节 教育实验法概述
第二节 教育实验法的一般程序及注意事项
第三节 教育实验法的实施
第七章 测验法
第一节 测验法概述
第二节 标准化测验及其实施
第三节 自编测验及其实施
第八章 行动研究法
第一节 行动研究法概述
第二节 行动研究的实施
第三节 行动研究报告的撰写
第九章 教育经验总结法
第一节 教育经验总结法概述
第二节 教育经验总结法的类型
第三节 教育经验总结法的实施
第十章 个案研究法
第一节 个案研究法概述
第二节 个案研究法的实施
第三节 个案研究报告的撰写
第十一章 学前教育研究成果的呈现
第一节 学前教育研究成果的表述
第二节 学前教育研究成果的评价
第三节 学前教育研究成果的表述方法
参考书目
