作者：周可桢，吴回生主编
页数：353页
出版社：厦门大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787561547106
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书全面、系统地论述了教育学及其发展、教育及其本质、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、人的全面发展、学校教育制度、课程、教学、教师与学生、教育科学研究等教育学基本理论, 并与国家教师资格考试内容联系起来, 把考试大纲中涉及的所有“教育学知识”全部写进去, 同时按照“学科思政”和“实践导向”来突出新师范建设的要求。
目录
第一节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
第二章 教育与发展
第一节 教育与社会发展
第二节 教育与人的发展
第三章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 我国全面发展的教育目的
第四章 教育制度
第一节 教育制度概述
第二节 现代学校教育制度的形成与变革
第三节 我国的现代学制
第五章 教师职业理念
第一节 教育观
第二节 学生观
第三节 教师观
第六章 教师职业道德
第一节 教师职业道德规范
第二节 教师职业行为
第七章 课程
第一节 课程概述
第二节 课程组织
第三节 基础教育课程改革
第八章 教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学组织形式
第五节 教学方法
第六节 教学工作的基本环节
第七节 教学评价
第八节 我国当前教学改革的主要观点与趋势
第九章 学校德育
第一节 德育概述
第二节 德育的目标与内容
第三节 品德发展规律与德育过程
第四节 德育原则、途径与方法
第十章 班级管理
第一节 班集体的建设与管理
第二节 课堂管理
第三节 课外活动的组织与管理
第四节 班主任工作
第十一章 教育法律法规
第一节 教育法的基本原理
第二节 我国主要的教育法律法规
第三节 学生、教师与学校的权利和义务
第十二章 教育科学研究
第一节 教育科学研究概述
第二节 教育科学研究的方法
