作者：李爱华著
页数：215页
出版社：吉林出版集团股份有限公司
出版日期：2020
ISBN：9787558184604
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共涵盖五章内容。第一章论述了现代认知隐喻的基础理论、英语情感隐喻、隐喻的认知理解等方面 ; 第二章阐述了现代大学英语的教学方法、教学策略、教学改革、教学转型等方面 ; 第三章分析了大学英语的课堂教学体系, 主要研究教材编写、教学用语、语言知识等方面的内容 ; 第四章阐述了认知隐喻与大学英语相结合的英语教学实践 ; 第五章说明了对认知隐喻视角下的大学英语教学的总结与对英语教育未来的展望。
作者简介
李爱华，英语语言文学硕士，副教授，辽宁大连人，研究方向为认知语言学和应用语言学，发表论文二十余篇，主持参与省级立项十余项，参与著作编写1项。
本书特色
1.多角度剖析英语教学现状，探讨新时期大学英语课堂教学体系的新形势。
2.认知隐喻与大学英语相结合，通过教学实践提出大学英语教学的改革与创新方法。
3.作者提出的教育理念极具前瞻性和创新性，是大学英语教师教学的第一参考书。
目录
第一章 现代认知隐喻理论
第一节 隐喻的实质
第二节 隐喻与认知
第三节 英汉转喻与明喻认知
第四节 英语情感隐喻的认知
第五节 隐喻的理解与应用
第二章 现代大学英语教学理论与实践
第一节 现代英语教学理论
第二节 现代英语教学的方法与策略
第三节 现代英语教学的评价体系
第四节 网络环境下大学英语听说教学评价体系的构建
第五节 现代英语教学的改革、发展与转型
第三章 现代大学英语课堂教学体系建设
第一节 大学英语教材的编写与设计
第二节 大学英语教学用语与技能
第三节 大学英语语言知识教学
第四节 大学英语文化教学
第四章 认知隐喻视角下的大学英语教学
第一节 认知隐喻视角下的大学英语词汇教学
第二节 认知隐喻视角下的大学英语阅读教学
第三节 认知隐喻视角下的大学英语写作教学
第四节 认知隐喻视角下的大学英语翻译教学
第五节 认知隐喻视角下的大学英语文化教学
第五章小结与展望
参考文献
