教学拾贝:彭建伦高中英语名师工作室教育教学思考与实践

运用现代教育手段，优化高中英语课堂教学/晏金香
多媒体教学中师生与多媒体的角色定位/陈必胜·
第五部分语言能力
巧设任务，实施创新阅读/彭建伦
提高英语阅读能力的几个尝试/刘艳红
浅谈如何提高农村学生的英语阅读理解能力/文永红
如何优化高中生的英语写作/喻慧玲·
寄情于课堂，让学生爱上写作/庞有田
在英语写作教学中重高输入，促优输出/曾向锋
英语词汇教学中的新尝试/李 莉
高中英语词汇教学策略探析/唐红波·
高一英语写作中谓语部分be动词错误分析/向书桂
第六部分 文化意识
中学英语教学中跨文化意识的培养/邹鸿鹰
中学英语教学中汉语迁移现象浅析/黄京亚·
高中英语文化意识的培养困境/邹莹洁·
高一英语写作中汉语负迁移现象分析及教学提示/向书桂
第七部分 思维品质
营造创新环境，培养创新思维/刘卫明·
论如何在高中英语教学中实施创造教育/匡芳
农村高中英语阅读教学中学生思维品质提升策略的探索/吴灿
第八部分学
英语作业布置艺术/谢 芳
谈如何把时间还给学生/晓利
课堂话语与学初探/周荃
也谈如何激发学生学的兴趣/袁妙玲
借助语言观察能力的微课教学探究/谭聪
运用策略，培养高中学生英语自能力/张灵梅张红梅·
将研究学牛津高中英语教学的实践与反思/陈 蓉
第九部分 教学案例
在对话课中重视创新/彭建伦
语言点课堂教学新模式探讨/何明辉·
运用语言观察能力以读促写的教学案例/谭 聪
高中英语语法课任务型教学模式设计教学案例分析/蒋敏